12月30日，历时一个月的无锡市南长实验中学第九届校园文化艺术科技节落下帷幕。科技类活动是本届文化艺术科技节的五大主题活动之一，通过开展“我是小Maker”创意电子小车比赛、“我是小Racer”拉力赛等科技类比赛，让学生展现无穷想象力，在活动中勇于创新、玩有所长，以科技展现创新风采。

  科技节，也是南长实验中学创客教育的一大亮点。“我校以‘敏于思考、勇于创新、勤于实践、乐于分享’为创客精神的主要内涵，围绕创客精神的不同维度目标，引导、培育和提升学生相关品格”，该校校长王依群说，学校围绕创客教育实施了“南中学子创客精神的主题式孵化行动”项目，去年11月，此项目入选无锡市中小学生“品格提升工程”建设项目。

  据介绍，根据项目培育情况，该校对应七至九年级分别确定了“创孕新梦想、创享新生活、创绘新蓝图”创客精神孵化三大主题，设有“创趣新舞台”“奔跑吧，少年”“拓展训练我最能”“协作分享我最美”“我的高光时刻”等活动内容，让学生在“学后用”“做中学”“用中学”实践探索过程中体验创造的快乐，助力学生品格提升。同时，在校内活动基础上，该校选拔一批创客少年参加全国、省、市级的各类科技创新比赛活动，造就了一批又一批“创客小先锋”。

  在具体孵化行动上，该校搭建平台引导学生探索实践，为“创客精神”系列品格培育提供最优校园环境。“创客之家”是机器人教学专用场所，“未来教室”特设教学活动、操作加工、分享讨论、作品展示四个区域，“Maker工作坊”提供给学生一个发展个性思维、合作交流分享的学习实践空间。该校与“喜马拉雅”APP联手打造了校园媒体新平台——“创想有声”校园电台，学生通过听、说等方式展示创客风采，最快捷地传递创客理念，分享学生的创客成果。此外，江南大学数字媒体中心、无锡超算中心、鸿山物联网小镇等作为该校科技实践基地，又使创客空间由校内延展到校外，给学生提供了更具科技前沿的创客实践场所。

  近年来，该校以课题研究实践创客教育理念，《初中校的创客教育实践研究》获江苏省教学成果二等奖，《初中生STEM+项目学习的行动研究》被列为江苏省十三五初中专项课题。同时，学校创新评价方式，打造学生综合素质评价云平台，“炫彩少年评价机制”获评江苏省教育改革创新典型案例奖。

  南长实验中学多年来以创客教育为抓手，培养学生创新意识和创新能力，致力学生品格提升，《人民教育》专题介绍该校创客教育实践经验，学校先后被评为全国智慧教育实验学校、全国STEM教育创新实验学校、江苏省优秀少年科学院、江苏省文明校园、无锡市德育先进学校等，刚刚又荣获2020年度无锡市“创客教育”实验学校工作先进单位。 周勇晖