南京市北京东路小学四（5）班 聂武岳 指导老师：周晶

  中午，亮亮正坐在沙发上聚精会神阅读《小王子》时，突然跳出个英俊潇洒、帅气非凡的小王子，小王子示意亮亮跳到天花板上。这——能行吗？无奈之下，亮亮双眼紧闭，舍命一跳。

  啊，这不是医院里的重症隔离病房吗？这时一位身穿白色防护服、头戴防护罩的护士快步走了过来，她急切地问：“你们是新来的志愿者吗？”他们异口同声地回答：“是的！”“那你们赶紧跟我来，穿上防护服，佩戴口罩和护目镜，了解防护事项。”亮亮和小王子按穿戴顺序依次穿好，一眨眼俨然成了一个“蒙面人”，他们俩将步骤、动作、注意事项、工作流程熟记于心后便立马投入到紧张的工作中。原来，小王子和亮亮都变成了抗疫一线的志愿者。

  医院里人山人海，咳嗽声此起彼伏，连同呕吐声哭喊声混成一片，亮亮被眼前的一幕幕“惊呆”了。“亮亮，快点过来。”容不得亮亮驻足，他和小王子就被护士喊过去了。一会儿搬机器，一会儿倒垃圾，就像战士在战场上来回奔跑着，累得他们俩直喘粗气，热得他们大汗淋漓，上气不接下气。但最可怕的是，那个令人恐惧、无处不在的新冠病毒却还在病人的身上“作恶”。

  下午，亮亮和小王子正好在病房里打扫。一位老爷爷突然咳嗽不停，亮亮闻声过来，还没走到老爷爷的床前，老爷爷猛然坐起来，喷的一下将呕吐物吐到亮亮的防护服上。亮亮没有心理准备，瞬间头脑“炸响”、头皮发麻，生怕自己被病毒“入侵”了。说时迟，那时快，幸好小王子及时带亮亮去消毒间处理呕吐物，亮亮反复清洗、消毒，他想：要是得上新冠了，那可怎么办，家里还有时刻想念他的爸爸妈妈，想着想着他就要“崩溃”了！

  小王子走来，看到他如此紧张忐忑，便为亮亮“打气”，耐心地安慰起来：“不要怕，你看，医院的医护人员每天都冒着风险，他们哪里还来得及顾及危险。这么急重的任务，大家只有与时间争分夺秒，才能极力挽救每一个需要呵护的生命。再说了，我们是志愿者，有一分热，发一分光，如果配合好医护人员，把卫生打扫好了，也可以降低病人的感染率。”亮亮又站起来了，他和小王子携手作战，再次穿起厚厚的隔离服“逆行而上”。为病人喂饭、陪病人聊天——亮亮慢慢可以帮着护理人员去照顾病人了。

  医院每天都有人被病毒夺走生命，小王子和亮亮每天都做好自己的工作，一个个志愿者纷纷加入到他们的队伍中来。“有什么需要帮忙或者跑腿的，喊我们就行”也成了亮亮和小王子的“口头语”，亮亮笑称自己终于有用武之地了，小王子不由自主为他竖起大拇指。

  点评：本文无论是思想性还是艺术性都非常高，将小王子来到新冠疫情爆发中的情境描写得很透彻，尤其是与“亮亮”共同作为志愿者克服自身害怕情绪的心理和语言描写，让人为他们、为他们所代表的医务工作者所感动，作者对志愿者和医务工作者的敬意包含在字里行间，让读者去体会、去感动、去深思。