吟一曲昆调，盈一袖水风，行走于江南山水间，四季姑苏，在水墨浓韵中静静地抒写着风花雪月。为了让孩子们能对苏州美食、名胜古迹、名人故居等带有鲜明特色的姑苏符号产生研究的兴趣，进而自主去探索，获得相关的知识。日前，苏州市三元实验小学校结合《姑苏符号》，在综合实践课堂上开展了关于“姑苏符号”的一系列研究活动。

  苏州是一座拥有2500多年悠久历史的古城，无论是誉满天下的苏州园林，亦或是做工精致的各类美食，还是那深藏时光印记的大街小巷，都是姑苏城的历史记忆、文明象征，是历代人民智慧的结晶，更是全城人民的精神和物质的宝贵财富。

  三年级的孩子由于刚接触综合实践这门课程，老师就带他们走近虎丘、寒山寺、石湖等苏州的著名景点，可以登临国内仅存的水陆古城门，遥望当年吴越春秋的烽烟；可以伫立千年古刹寒山寺，吟诵唐代诗人张继的千古绝唱；也可以漫步虎丘，领略“吴中第一名胜”的风采；还可以到石湖走走，领略石湖的美景，探寻悠久的历史……

  四年级的学生则对苏州美食产生了兴趣，除了好看又好吃，他们更想了解的是美食背后的故事，也许藏着的是那感人的缠绵，也许藏着的是离别的相思，也许藏着的是那人生的酸甜，都值得大家一一品味。

  五年级学生则在课程中加入了“苏州园林”的主题研究活动。以苏州四大园林中的拙政园、留园、狮子林为例，围绕苏州古典园林的造园理念、建筑特点、历史意义等内容进行研究。

  六年级的同学们，则将关注点放在了苏州大大小小的街巷上。无论是与历史人物有关，还是能用数字串联的街巷，都深藏着这座古老城市被遗忘的时光……在实地考察中，孩子们用手中的相机一一进行记录，并将收集到的资料进行分类整理，图文结合，制作成了精美的手抄报。心灵手巧的他们，还用手中美丽的画笔制成了漂亮的书签、明信片等，让苏州的风貌更好地展现在大家面前。

  古老苏州城，悠悠姑苏情。相信三元实验小学的学生们会以这一次综合实践研究为起点，在探索“姑苏符号”的这条道路上越走越远，于课堂感受文化，从课堂回溯历史，从课堂走进生活……

  苏州市三元验小学校 郑颖