近期，卢家巷实验学校的现代快报小记者们开展了系列活动，他们走进淹城春秋主题乐园，追寻家乡历史记忆，他们开展编程主题培训，了解科技发展动向，在过去与未来之间穿行，学习知识，收获成长。

  巍峨壮丽、古朴雄伟的淹城春秋乐园大门映入眼帘，穿过诸子百家园，我们来到医家。驻足在医家门前，首先映入眼帘的是一只大手摸着另一只大手的脉搏。导游阿姨告诉我们，这是中医四诊中的“切”。随后，我们来到制作香囊的医坊，中药味扑鼻而来，只见一张长桌上，放着好几个大布包，布包里装着一些打成碎末的草药，几个工作人员给我们每人发一个香包，教我们做了抗疫香囊。随后我们又划了船，在船上我们看到了许多鸭子在水中嬉戏，凉风习习，聆听着“三城三河”的文化介绍，不知不觉中我仿佛梦回春秋时期的淹城。

  四（1）班 杨逸 指导老师 杨菊花

  这次研学活动让我印象比较深刻的是做书签活动，老师给我们介绍了做树叶书签的过程。我听明白了：树叶书签其实就是树叶贴画，要把树叶背面（就是叶脉更突出的那一面）刷上自己喜欢的颜色，然后印在书签上，多取几片这样的树叶，印在上面形成了一个图案。老师给了我们几张照片做参考，然后让我们自己去寻找需要的树叶，并给我们定了范围，我们四散寻找。

  我找到了两片六角形的叶子，一片有点像枫叶的叶子，我觉得这些还不够，又捡了一片普通的叶子。我给那片普通的叶子穿上黄色，按照步骤轻轻地印上去，按了几下之后撕开来，我发现整个叶子的纹路都印在了白卡片上，真漂亮。我又取了一片六角形的叶子，给他背面刷上它的本色，绿色印在了上面。

  五（2）班 顾峣 指导老师 丁秀英

  电脑屏幕上出现了一个小猪佩奇，不过，它好像变异了，圆圆的脑袋内有蓝色，原来，这是小猪佩奇和乔治的结合体。后来，有一个同学上台把“变异佩奇”给变了回来，这样看起来舒服多了。活动还有用能量弹击倒小纸杯，操控无人机，我还参与了用“s”形让小车动起来，小车去的路上还挺好，可回来的路上就完全两样了，幸好有指导老师教我。还有用水晶弹连续击倒小纸杯等，这些游戏太有趣了。

  四(6)班 黄思辰 指导老师 杨菊花

  奇幻工房的编程老师一上台，大屏幕上显示了一页密密麻麻的英文，虽然我看不懂，但老师的电脑键盘一敲击，屏幕上空白的页面上出现了一个卡通人物——原来是小猪佩奇！可是，我越看越觉得不对劲，佩奇的脸怎么成了紫色？看到小记者们一张张疑惑的脸，老师告诉我们，这个看起来有点奇怪的佩奇真像是它和弟弟乔治的结合体，引得我们哈哈大笑。随后，老师选了一名小记者上台恢复佩奇脸的颜色，经过老师的指导，小记者很快把佩奇恢复了颜色。原来，只需要将旁边的英文——代码上的purple（紫色）改成pink（粉色）就可以了，真是太有趣了！

  四（2）班 黄优璇 指导老师 杨菊花

  我们了解了机器人大师家族中的步兵机器人、工程机器人和空中机器人。老师做简单演示后让我们体验了机甲大师的“实弹射击”“s形走位”、“货物搬运”等功能。看着小伙伴们被选中上台操作机器人进行瞄准射击，将一个个纸杯子击落时，我的心里也激动不已；看着机器人“S形走位”灵巧的身影不时把我逗笑；感受着飞行机器人在我的头顶盘旋，还能静静地停落在小伙伴的手掌上一动不动，编程科技真是神奇。

  四（4）班 陆郭依 指导老师 杨菊花

  老师拿起话筒开始他响亮的发言了：“同学们大家好！今天我们一起来了解编程……”首先，老师问了我们一个问题，“你们知道编程吗？”我们异口同声地说：“知道！”接着，老师给我们展示了一个视频，就是代码编程的典型例子：我们看到大屏幕上正在勾画一个熟悉的卡通人物，那就是小猪佩奇！但它并不是！而是佩奇和乔治的结合体，因为它的脸是蓝色的。老师请了一位幸运的小记者来到台上通过老师的指导把程序中“blue”一词改成了“pink”。当再次播放时，小猪佩奇的脸神奇地变回了粉色！代码编程真是太神奇了！

  六（2）班 张文茜 指导老师 杨菊花