日前，经项目单位申报、市级遴选推荐、省级材料审核和答辩评审，省教育厅公布2020年江苏省基础教育内涵建设项目获得立项的415个名单，包括中小学生品格提升、幼儿园课程游戏化、中小学课程基地与学校文化建设、特殊教育发展、前瞻性教学改革实验项目共5个项目，无锡市惠山区教育系统共有6个单位9个项目入选。

  惠山区教育局的“区域共同体建设背景下幼儿园课程生长力的续进研究”入选“幼儿园课程游戏化项目”，该项目以课程游戏化建设的区域整体推进为抓手，以课程生长力的实践研究为核心，着力构建园本特色的课程实践范式和生动鲜活的课程实践经验。惠山区特教中心“基于‘融合教育六项制度’的个别化教育指导与服务”入选“特殊教育发展项目”，在推进“个别化教育”项目中，惠山区为构建适合的教育，2019年全面启动融合教育资源中心建设，现已建成43所融合教育资源中心校，覆盖幼儿园、小学、中学以及职业教育学校。

  省锡中的“巅峰体育”和“江苏锡山高中学校课程体系的整体构建与实践创新”分别入选“基础教育前瞻性教学改革实验”一类、二类项目，两项目均由江苏省锡山高级中学负责。学校历经20多年探索,逐步构建起了“天天一节体育课”“每天锻炼一小时”的巅峰体育课程体系。锡山高中是全国新课程新教材国家级示范学校，“高中学校课程体系的整体构建与实践创新”2014年获国家级教学成果一等奖，研究成果丰富了三级课程体系理论，为高中课程体系整体构建提供了专业化样例，具有示范、推广价值。

  省锡中等单位“普通高中高品质发展的范式创新”和“校本课程建设的江苏探索”均入选基础教育前瞻性教改实验三类项目，两项目旨在贡献出校本课程建设的江苏方案。作为项目建设学校，江苏省锡山高级中学课程改革走在全国前列，相关成果获得国家级教学成果一等奖，被誉为“大陆校本课程发源地”，有丰富的经验和丰硕的成果。

  洛社高中“高中语文主题游历课程基地”、西漳中学“基于融合思维的初中数学课程基地建设”、堰桥实验小学“基于吴文化的儿童体育课程基地建设”三项，均入选“中小学课程基地与学校文化建设项目”。洛社高中通过主题游历的语文学习方式，引导学生走出校园，在真实的世界中学习语文，以此丰富学校的课程文化内涵，打造学校的课程亮点。西漳中学以“融合理念”引领育人方式和学习方式的变革，围绕数学学科核心素养，以融合理念整体提升学校育人品质，促进学校“和”文化创新发展。堰桥实验小学以体育课程基地建设为抓手，建设“人人愿运动、时时可运动、处处助运动”的成长环境，旨在努力把堰小建成省内外有知名度的儿童体育特色学校。

  张秋生