必须让家长群回到正确的轨道上来。怎么回归？显然，退群、踢馆，还不是解决家长群乱象的根本之道

  近日，江苏一位家长在自己发布的短视频中大呼：“我就退出家长群怎么了！”这位家长认为,老师要求家长批改作业、辅导功课,使得自己承担了老师应负的责任。

  长期以来，尽管各式各样的家长群暗藏矛盾，但这样明着撕破脸的，极少见。坦率地说，多数家长在家长群里是敢怒不敢言的。“忍无可忍，无需再忍”，倒也是个体进行自我救济的办法之一。事后，众多网友对这名家长的退群予以支持。这一事件对人心的触动，显然不止于一位家长的被逼无奈、“怒发冲冠”。

  家长群大约是国人最为熟知、参与度最广的一种群了。家长群也好，家校群也罢，对于加强沟通、增进理解、消弭争议、改善工作，作用是明显的。但不可否认，家长群在逐步异化，教师把家长视为可以随时调动的编外力量，就是最突出的问题——没有之一。

  诚然，批评家长群异化现象，也得承认一个事实：家长群变成今天这样，是多方“促成”的结果——例如，不少家长乐于“讨任务”、分担子。说白了，“马屁文化”的盛行催生了家长群的诡异风气——只把责任算到教师头上是不公允的。而不少教师喜好在家长群里“下命令”，也折射出如今教师压力大、任务重的生态。但不可否认，强行要求家长履行“教师职责”，进行所谓“齐抓共管”，反映出一些学校、一些教师教育理念、管理理念的扭曲，令人反感，令人遗憾。

  据报道，10月13日，浙江一所学校为了迎接检查要进行大扫除，要求家长自愿参加打扫。一位家长因为没看到群通知，没有参加打扫，被老师要求面谈，并被指责不尊重集体和老师。可见，如今的一些家长群，早已衍生出诸多怪异功能，将家长绑架起来。家长本已承担着其“社会人”的角色功能，参与教书育人事务，虽为义务，校方也应当安排有度，岂能不分青红皂白地让家长全身心投入？

  天下苦家长群久矣。前述事件说明，必须让家长群回到正确的轨道上来。怎么回归？显然，退群、踢馆，还不是解决家长群乱象的根本之道。要正本清源、廓清风气，就要建章立制、严明规则。10月26日，山西省太原教育局出台《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。明确指出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。此举引发好评，应予以推广落实。

  现代快报评论员 戴之深