10月31日，无锡市教育系统举办大数据技术支持下的学校课程与教学变革教师论坛，旨在深化新时代教育评价改革，聚焦课堂研究，提升教育质量。论坛上，无锡市教育科学研究院院长陈江辉结合无锡市基础教育研究的现实，解读国务院文件《深化新时代教育评价改革总体方案》，提出要加强大数据在教育实践中的研究和应用，变革学校课程和课堂教学，开展精准教学评价。

  据介绍，无锡市教科院自2016年起领衔开展了江苏省教育科学“十三五”规划课题《大数据技术支持下的学校课程与教学变革研究》，参加此项研究的有江苏省梅村高级中学、江苏省锡山高级中学实验学校、无锡市南长实验中学、江阴市澄西中学、宜兴市官林中学等65所课题实验学校。今年上半年，市教科院组织此课题研究征文活动，共收到来自一线教师的研究论文和案例294篇，其中30篇优秀论文获奖。

  部分课题实验学校代表和获奖论文作者70多人参加了此次论坛的交流与研讨，论坛展示了一批“草根化的成果”。

  无锡市南长实验中学、江阴市长泾中学、无锡市春城实验小学等3所获得一等奖和另外10所获二等奖教师代表，在此次论坛上结合本校或本学科教育研究成果，分别作了“教学数据的挖掘技术”“基于数据的学科教研”“数据驱动的教学设计”和“利用数据的评价改革”等专题学术分享。

  市教科院黄树生博士依据国家《课程标准》的精神和教学建议，结合无锡市“课题进课堂”教研活动，从大数据技术理论及其在教育应用的新发展，现场作专业点评并表示：“大数据技术服务教育评价改革，必将促进学校课程变革，提升课堂教学效能”。

  焦苑