学习急救知识，提高自救互救能力，9月12日上午，快报小记者工作室联合天宁区红十字会开展以“疫情下的急救”为主题的世界急救日活动，不少快报小记者应邀参加了本次活动。

  9月的第二个星期六是世界急救日，我们快报小记者组织了一场“疫情下的急救”活动。这一次，老师们主要讲了“心肺复苏CPR”。

  当遇上心搏骤停患者时，心肺复苏是最基本和最重要的抢救方法。老师们还请来了红十字会的医生，他们用模拟人来示范，先按压胸口30次，每次按压的深度为5~6厘米，按压的频率为100~120次每分钟。打开气道，清除口腔异物，并口对口进行人工呼吸，直至120急救人员到达。

  医生们的演示结束后，小伙伴们争先恐后地举着手，都想来体验心肺复苏的过程，我也尝试了一下，这几个动作看起来很轻松，做起来很费劲，我使出了洪荒之力，反复按压模拟人的胸口，使劲地用嘴巴做人工呼吸。

  通过这次活动，我意识到掌握一些急救技能是必不可少的，如果偶遇心搏骤停患者时，就能派上用场了哦！

  兰陵小学三（4）班 朱逸涵

  这次活动让我印象最深刻的是我上台体验了心肺复苏术。站在台上，我非常紧张，需要怎样操作呢？跟着老师的步骤一步步来。首先胸外按压，心肺复苏的按压位置通常是在两乳头连线的中间，一般为胸骨中下三分之一的交界处。按压时，双臂伸直，每一次按压的力度要使胸廓下陷5-6厘米，才能使胸廓完全回弹。每分钟按压至少100-120次，按压的频率不能减少；然后做人工呼吸，通常人工呼吸和按压的比率是按压30次，进行2次人工呼吸。开放患者的气道，头后仰，用手托住患者的下颌，用嘴包住患者的嘴，捏住患者的鼻子，用力向患者的口内吹气，直到胸廓抬起；吹气后将患者的鼻子松开，如此进行5个循环……

  虽然是模拟场景，但我尽力做好每一步，这一系列的动作下来我的手心已经都是汗了，除了紧张还有激动，我把这些步骤牢牢记在了心里。

  平冈小学三（5）班 陈泓宇

  通过开场的演讲，我知道了“世界急救日”这个特殊的日子，它的时间为每个九月的第二个星期六。首先，我们认真地观看了“心肺复苏操”，它通俗易懂地教会我们，如何做心肺复苏。接着，老师教我们如何扎头部、受伤部位、截肢部位的绷带。同时还教会我们，如果有人心脏骤停，如何紧急应对。最后，小记者们还争先恐后地与主持人进行了互动问答，一起分享急救知识。

  冠英小学五（4）班 李君义