8月底的云南天气转凉，学生们陆续返校。中午的下课铃响了，海安支教老师王加云布置完作业，便一路小跑往宿舍赶，给在这里读高二的儿子陆地做午饭。这是她第二次来到宁蒗（làng）宁海民族中学支教。

  10分钟后，刚上完地理课的陆地也往宿舍赶，而他的地理老师，正是王加云第一次支教时的学生王庭红。

  “我当年教的学生，现在教我儿子，学生刚认识我时是16岁，儿子刚认识他时也是16岁。”在云南宁蒗，王加云时常感叹这个奇妙的人生际遇。

  现代快报+/ZAKER南京记者

  白雪银/文 王曦/摄（除署名外）

  宁海之约：用木材换人才

  这场奇妙际遇的背后，是一个长达32年的约定。云南宁蒗彝族自治县，俗称小凉山，是国家级深度贫困县。全县教育起步晚，起点低，底子薄。直到1988年，全县还没有一个人考取本科。1988年，宁蒗县与江苏南通海安县签署协议，以木材换人才。

  “当时海安需要木材，我们需要人才，双方根据相互需要达成协议，以木材换人才的方式搞教育合作，也是一种互惠互利。”宁蒗县教育体育局局长张达峰说。于是，1988年8月，35名海安教师跨越八千里路来到宁蒗，开启了东部沿海发达地区与西部贫困地区合作开展教育扶贫的先河。

  “第一次来宁蒗的时候很不习惯，供水经常中断，因为高原反应时常头疼，但想了想，前几批来支教的老师要艰难得多，喝水都要自己拿着桶上山去打，还要自己过滤，我就鼓励自己慢慢克服。”2001年，作为第四批海安赴宁蒗支教教师，王加云和丈夫陆瑞华一同来支教。“我爱人之前身体不好，我们一直没要孩子，到了这之后换了环境，身体也慢慢好转了。”2004年，王加云结束了3年的支教生活回到家乡海安，同年生下儿子陆地。

  海安老师赴宁蒗的支教一批批进行着，到了2019年，第十批支教团组建之时，王加云和丈夫又一次报了名。“一直都想找机会看看我们年轻时奋斗过的地方，正好孩子也大了，一起带来，让他在物质和精神上都吃点苦，将来学会感恩。”

  再次来到宁蒗，王加云惊喜地看到这里发生了翻天覆地的变化。“之前从海安来这里至少要花三天时间，现在一天就能到，各方面的条件也改善了很多，学生也增加了好几倍。”

  “长大后我就成了你”

  最让王加云惊喜的是，许多同事都是她曾经的学生。“至少5个老师都是我之前教过的，两个和我一样是英语老师，现在一起备课，还有王庭红老师，现在教我儿子。”

  “王老师刚开始没认出我，但我对她印象很深，现在还会梦到她在班上听写英语单词。”谈到再次与王加云相遇，王庭红不禁感慨人生的奇妙，第一次体会到那句“长大后我就成了你”。去年10月，腿伤还没完全恢复的王庭红一瘸一拐地走进办公室，看到了正在备课的王加云。“她一说话我就认出来了，瞬间仿佛穿越了，回到了高中时的课堂。”王庭红说。

  15年后重返故地，看到自己的学生也成了老师，王加云心中除了欣喜，更多的是欣慰，“从他们身上，我看到了教育的传承。”

  而王加云等海安老师的言传身教，也默默塑造着王庭红的教学理念。“除了抓好孩子们的功课，还要关心他们的生活，鼓励他们好好学习，将来去感受更广阔的天地。”

  这样的故事还有很多。曾受教于海安支教老师孙锦群的郭兰金、罗兴旺等人，大学毕业后选择回到家乡的三尺讲台，帮助更多孩子走出大山；海安老师指导的卢志强、杨斌等几批青年教师，业务能力和教学效果明显提升……

  “做一个好老师，不如带出一帮好老师。”这是所有海安支教老师的共识。

  宁蒗宁海民族中学党总支书记、校长李学高，也是海安老师的学生。1995年他以宁蒗县文科第三名的成绩考取云南师范大学，大学毕业后回到宁蒗，成为一名政治老师。20多年来，海安老师的教学理念也一直影响着李学高。“海安老师过来支教，不仅带来了先进的教学方法，还促进学生全面发展。如今活跃在宁蒗各行各业的中坚力量，很多都是海安老师的学生。”在李学高看来，“宁海之约”不仅让少数民族学生享受到了优质的教育资源，也给他们的人生带来了转变。

  从35到281

  “海安舅舅”情洒小凉山

  如今，木材供应早已不再紧张，宁蒗也早因水土保持禁伐森林。“木材换人才”的故事成为过去，但宁海之约一直在延续。从1988年35名海安老师来到宁蒗，32年间，陆续有281人次的海安老师从黄海之滨奔赴彩云之南，把爱和知识播撒在小凉山。他们累计为宁蒗培养初、高中毕业生2万多名，输送中专生、大学生1万多名。其中有很多人毕业后陆续返回宁蒗，奋战在当地的教育、建筑、医疗、商业等领域，为建设小凉山最美彝乡贡献着各自的力量。

  “宁海之约发展到今天主要是一种扶贫模式了。长期的扶贫靠教育，所以教育扶贫在我们凉山地区现在尤为重要。”张达峰说。宁蒗人也把当地最尊贵的称呼“舅舅”送给海安老师，亲切地称呼他们为“海安舅舅”。在宁蒗县，摩梭家庭舅舅承担了家庭中的重活累活，受到姐妹儿女的尊敬。“海安舅舅”这个称呼，是宁蒗人民对海安教师的最大肯定。

  高校陆续开学，宁蒗宁海民族中学2020届毕业班的学生正接连奔赴北京、上海、南京等各个城市读书深造。孩子们走出大山，宁蒗宁海民族中学副校长、海安第十轮支教领队陶长江讲起来无比自豪。“一个孩子走出大山，找到一份合适的工作，或许就能带领一个家脱贫。”这也代表了很多海安老师最朴素的心声。

  海安市宁蒗支教教师群体

  荣获江苏“时代楷模”称号

  海安市宁蒗支教教师群体由213名教师组成。32年间历经10轮，281人次接续支教，海安老师把宁蒗当作第二故乡，用青春和智慧在大山中播撒文明种子。他们开创了东西部教育合作先河，探索出“扶贫必扶智，治贫先治愚”的支教扶贫之路，为建成民族地区教育强县、建设小凉山地区最美彝乡，实现宁蒗地区各族人民整体脱贫作出了重要贡献。在第36个教师节即将来临之际，中共江苏省委宣传部授予海安市宁蒗支教教师群体江苏“时代楷模”荣誉称号。

  他们是江苏支教事业的一个杰出代表，而江苏老师支教的故事一直在延续。据不完全统计，近3年来，近3900名教师到受援地支教，支教范围包括西藏、新疆、青海、贵州、四川和陕西等地。江苏支教老师用坚毅的背影，架起了民族团结进步的友谊之桥。