“我女儿数学不错，就买男生版吧。”

  “在高端数学学习这一块，男生优势明显。”

  近日，华东师范大学出版社出版了一套名为《男生女生学数学》的图书，因其以性别划分为“噱头”，被网友质疑。

  教辅书暗示学数学男生比女生有优势？

  据华师教辅ECNUP公众号介绍：

  这套教辅书基于大数据分析，将初中数学各个知识点的学习分为不同的难度层次，设计了不同层面例题的展示、剖析以及进阶变式，策划了旨在使男女生发挥各自优势、帮助男女生根据实际情况找出数学学习的薄弱环节、为学习进步找到突破口。

  与该教材合作的华东师范大学教师教育学院博士朱雁在《性别与数学教育》主题报告上表示，高端的数学学习，男生优势明显。而在普通的难度学习中，却各有千秋。但对不同学习模块，男生女生学习存在的性别差异还是很明显的。

  与这一说法对应的是，华东师范大学出版社公众号文章的大标题赫然使用了一位家长的原话：“我女儿数学不错，就买男生版吧。”

  虽然文章提醒道：“男生建议用蓝版，是不是意味着蓝版更难一点，红版更简单？实际并不是这样，总体难度应当差不多，只是部分章节内容有差异。”

  但是，男生数学能力强于女生的信息仍然夺人眼球，令人倍感矛盾。

  更令网友担心的是，此举是否会导致孩子、家长、学校、社会形成更加难以改变的刻板印象，从而影响了孩子的健康发展。

  引发性别歧视争议，出版社已终止出版

  有网友表示，这样的分类，在一定程度上比较“新颖”，或许能够激发出一部分学生对于学习数学的热情。

  不过，更多网友直言，教辅书如果按照性别来区分，实际上是一种变相和隐形的“性别歧视”。

  网友@xr-zenoa286表示：“对此感到有点失望。”

  网友@花丛中来表示：“这就是一种歧视，希望出版社能停止发行。”

  一名不愿透露姓名的家长告诉记者，自己的女儿本来就对于数学学科有些“犯怵”，如此一来，可能会加剧这种情绪。“如果这样分的话，她是不是会想，女生版的较为容易，更适合我？我是不是天生在学数学方面，就要比男生差一些？”

  19日晚，华东师范大学出版社发布微博：近日出版的《男生女生学数学》图书因引发争议，现决定，该套书即日起终止出版，不再发行。

  资深教师：学好数学不分性别

  拥有30余年数学教龄的上海民办民一中学资深教师沈利认为，该出版社的这套系列教辅，有失偏颇。

  “生硬地将数学教辅书籍分为‘男版’‘女版’，我觉得很不合适。”沈利认为，无论男生还是女生，只要方法正确，只要肯下功夫，都能学好数学。

  “我教了高中数学10年、初中数学20多年，从我的实践来看，在学习数学方面，男、女学生没有任何天然的优势和劣势。甚至一些女生更为细心、考分更高。”如此僵硬地划分，无异于给学生画了个框，在无形中给一些女生带来压力。“如果按照这样的逻辑，是否在数学教学中也要将男女生分开？显然不现实，更不科学。”

  沈利坦言，如果出版社为了营销，推出“另类”概念，能够理解，但是需要三思。毕竟，这些教辅书面对的直接受众是学生，会对他们造成潜移默化的影响。

  “不妨在习题上分些层次，无论男生、女生，都可以挑战各个层次的题目。”沈利建议，学生和家长们也无需过于焦虑。“平常心看待，要对自己和孩子有信心，多加鼓励、多多努力，而不是盲目去相信一些‘噱头’或‘理论’。这样才能学好数学。”

  综合中国妇女报、解放日报、新民晚报等