近日,多个网络平台热传关于“2020年南大、东大初审通过合格的南京各高中校的学生名额”的帖子,其中排名非常靠前的南京市第十三中学再次成为关注焦点。网友热议,选择什么样的高中才能既有好的素养,更能帮助孩子考上好大学?
前不久,南京十三中换帅,“城市高中模式”的首倡者张恒柱校长上任。说到十三中,此前停留在不少家长印象中的,是“县中模式”的先行者身份。十三中和新校长相遇,二次创业,将产生怎样的化学反应?近日,现代快报记者走进这所生长着100棵梧桐树的大树下的校园,探寻十三中的走向。
通讯员 张小英 现代快报+/ZAKER南京记者 黄艳
回
望
十三中“县中模式”究竟是什么?
第十三中学有着辉煌的办学历史,学校始建于1955年,因为十三中是南京解放后党和人民政府创办的第一所完中,时任市长刘伯承元帅亲自选址建设,学校的老师也是当时的南京市文教局从全市各重点学校抽调骨干教师过来,所以1959年就被确定为南京市六所重点中学之一,1960年被评为江苏省重点学校,2000年以当年全省总分第一的考核成绩被江苏省教育厅确定为第一批国家级示范性高中,2004年首批转评为江苏省四星级学校。
十三中被称“县中模式”先行者
2001年,王军校长从如皋白蒲中学来到了十三中任校长,他将精细化管理和十三中的“严精勤实”的教风相结合,倡导精细化管理、有效性教学,对学生进行学习时间的重构,从早读到晚自习,学生在每个时段都有明确学习任务,每个时段也都安排老师在岗,为学生们及时答疑解惑。教学质量和学习效率随之有了明显的提升,学校一度进入南京高中第一梯队的中上游。当时,十三中被社会热议为“县中模式”的先行者。
学校相继获得南京市、江苏省首届基础教育教学成果特等奖,成为江苏省前瞻性教学改革项目学校。
南京的“县中模式”并非原汁原味
有教育界资深人士回忆,其实“县中模式”这个词并不是从县中叫起来的,是南京本土的一些校长对来自县中或同类学校校长的管理治校方式的称谓。但南京并没有原汁原味的“县中模式”。
南京实施 “县中模式”效果比较好的学校,都已充分发挥县中和城市学校的优势,并结合了校长本人的管理风格。
揭
秘
“城市高中模式”带来哪些变化?
2020年4月,南京九中校长张恒柱调任十三中校长,在教育界引起不小反响。说到张恒柱,就绕不开他作为“城市高中模式”首倡者的身份。
寻找应试与素质之度的首倡者
在南京九中任校长期间,张恒柱根据学校传统和城市孩子的特点,首倡“创造适合城市学生发展的高质量教育”的办学思路,被业界称为“城市高中模式”的首倡者。
他强调学校应有严谨的管理,但还是要给学生自主安排的时间。他高度重视行为习惯养成教育,但他领导下制定的管理制度充分考虑到学生的需求。寻找应试与素质之度,他一直在探索。九中一度被称为全市推进率最高的学校,但从不以牺牲学生的健康为代价。
正能量网红校长,带来幸福感
大幅提升的不仅是高考推进率,还有师生的幸福感。
张恒柱在南京第九中学期间回复了给“校长信箱”写信的学生、教师、家长700多封。九中食堂办成了学生向往的“第一食堂”。《别让手机偷走你的梦想》的开学演讲全网转发量超过3000万,正能量网红校长,又是他的另一个身份。他研究教育的热点和难点问题,作为资深教育招考专家为全市学生和家长提供公益服务。
未
来
闯出“新十三中模式”高质量发展之路
履新十三中的张恒柱已是两鬓微霜,但十三中的人都知道,他其实是位70后“少壮派”。1993年,张恒柱是十三中实习生,大学毕业后在十三中任教。那时他就喜欢随身带本书,有空就看,现在这个习惯依然不变。
许多人把他这次与十三中的重逢看作:回到“主场”,再次出发。回到教育事业的起点,少年的理想,教育的初心,在这所最会读书的校园里实现。
打造最会读书的学校
这次回归,张恒柱带回一箱箱书籍。十三中校园有100棵梧桐,而“在大树下快乐读书”是十三中人的追求。这里出过高考满分作文《赤兔之死》的作者蒋昕捷,这里有著名语文特级教师曹勇军领衔的“经典夜读小组”,有一群热爱读书写作的读写特长生……
打造“最会读书的学校”,是张恒柱也是全体十三中人正在做的事。自2013年至今,十三中探索构建出具有鲜明校本特色的读书课程体系。
著名特级教师曹勇军老师,是学校读书课程主要的设计者和实践者,从2013年起,曹勇军带领老师和学生们组建了经典夜读小组,利用周末晚上的时间,与学生灯下共读。2015年,《中国青年报》有关“经典夜读小组”的报道在教育界引起轰动,曹勇军也被评为2017年度推动读书十大人物之一。
“在大树下读书”阅读活动,开发出“校园读书周”“夜读沙龙”“读写特长生评选”“大家读书课”等特色鲜明的校本读书方式。众多文化名人都曾走进校园,将人文的种子播撒在学子的心田。
2018年学校创办了全国第一本学生科幻杂志《朝闻道》,特别受到理科生的追捧,产生了科普科幻读写的虹吸效应。
闯出适合南京学生的高质量发展之路
张恒柱近来正在梳理十三中的方方面面。在他眼中,十三中是最早借鉴优秀县中管理经验的学校,始终抱持着开放的学习态度,追求“轻负高质”,坚持了具有十三中个性特征的素质教育。“数字化校园、研究型学校、人文见长、个性突出”成为南京十三中最鲜明的办学特色。
强大的师资力量和学术能力成为十三中提升教育教学质量的根本保障。十三中有特级教师6人,教授级高级教师5人,高级教师82人;大市级以上学科带头人17人,市学科中心组成员24人,具有硕士以上学位105人,博士1人;专职外籍教师20人。所有教研组均为“南京市先进教研组”,学校有语文、体育两大省级高中课程基地,拥有一个“江苏省名师工作室”、四个“南京市名师工作室”以及玄武区名校长工作室。学校先后成为江苏省和南京市首批教师培训基地学校、南京市首批校长培训基地学校、南师大研究生教育实践与培训基地。据《中国教育报》报道,十三中教师发表的论文数量,在全国所有中小学中位列第七。
学校建设了经典研读、特长写作、学科竞赛、戏剧影视等60多门精品校本课程。国家教育部基础教育司原副司长朱慕菊在考察十三中课程改革时给予了“想在深处,站在高处,做在细处,落在实处”的高度评价。每年在省级以上奥林匹克学科竞赛、英语大赛、机器人大赛、作文大赛等竞赛中,十三中均有300多人次获奖。
十余年来,十三中高考以高推进率、高分段云集稳居全市第一方阵,连续创造出 “十三中奇迹”。学校连年获得南京市“办学绩效发展性评估综合奖、教学质量优秀奖、高中综合管理奖、突出贡献奖”等荣誉,每年进入985、211院校的考生超50%,考入北大、复旦、中科大、人大、南大、东大等名校的学子超百人。在2016年中考录取没有南京市前1000名的情况下,十三中2019年高考成绩再创新高!文化本科达线612人,达线率99.8%;本一达线505人,达线率82.4%;推进率稳居全市高中第一方阵前列。2019年在自主招生和综合评价录取中也喜获丰收,通过初审人数名列全省第5名。
在张恒柱校长的眼中,目前十三中所走的“高效教学模式+人性化管理”的道路,将最大程度地调动起师生的潜能,在今年2020届的三模中,学校的高分段人数非常抢眼,凸显了“新十三中模式”的魅力。他表示,将以“高品质办学,高质量发展”为目标,不断优化“新十三中模式”,期望闯出一条适合南京学生的高质量发展之路,打造出一所学生向往、家长满意、教师幸福、社会认可的全国一流品牌名校。