初夏时节，无锡市新吴区坊前实验小学校园“一米微农场”一片绿意盎然。日前，坊前实小这个校园微农场迎来了无锡市新城中学、新吴区春阳实验学校共同开展“共筑微农场，同享躬耕乐”联盟校探访活动的学生们，这是“三校联盟”成立以来开展的首场“劳动教育”集体体验活动。

  “以前只能从课本上学习植物生长，现在我们可以真切地了解植物的生长过程，获取书本之外的知识”，两位小小讲解员带领联盟校学生们认识农场的瓜果蔬菜。在两位老师的指导下，坊前实小各小组开始亲手采摘自己的劳动成果，联盟校的学生们也加入进来了，三五成群，分工合作，捡拾、挑选、装袋……学生们参与农作物的采收，体验劳动。呼吸着泥土的清香，春阳学校的小朋友说“以后我要好好照顾班级生态角的绿色植物们，让它们也像这儿的蔬菜一样茂盛成长”。

  据了解，坊前实小“一米微农场”成立以来，各班就认领一块责任田耕种。春天，学生们将种子播种下去，利用课余时间进行浇水、除草等日常管理，记录观察的感悟。在与农作物的接触中，坊小学生们感悟到劳动的智慧，真正实现了“我与绿色共成长”。

  新城中学的学生们看着刚刚收获的新鲜蔬菜，喜悦地挑选起来，希望经过自己的加工成为一道道美食。该校陈凯也曾是坊小微农场的一员，看着曾精心呵护的一米农田，已传承给学弟、学妹们耕耘，他自豪地说，“现在我在新城中学，也找到了一个劳动新乐趣——烹饪，今天我就要大展厨艺，把这些蔬菜烹饪成美食。”

  据介绍，校园农场是一种新型的劳动教育形态，把农业与自然认知、生态环境结合在一起，着力于各学科整合的研究与实践，将教师的“教”、学生的“学和做”系统整合，“教学做”合一，引导学生在种植课程中学习、实践并获取真知。在新城中学初一年级，劳动课其中一期的主题就是“烹饪”，学校重新整合劳动课程，学会做菜只是劳动教学目标之一，重要的是要让劳动实践成为学生的“成长营养”。

  课间之余，坊小学生成为“一米微农场”田间主角，学校开设的综合实践种植、管理等一系列steam活动课程，既培养了学生的劳动意识和实践能力，也帮助他们体验到劳动的乐趣。

  以劳立德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新……“新坊春”联盟校围绕内涵品质提升，共同建立研学基地，建立区域性的劳动实习基地，旨在让学生们共同拥有劳动资源，共同体验劳动意义。“今后我们三校将持续完善劳动教育资源，把劳动教育课程做精做细，用行动来迎接更多的‘收获’”，坊前实小校长姚冬兰说。 陈丹 陶子