2014年，在玄武区教育局牵头下，南京市第五十四中学与玄武外国语学校联合办学。五十四中借力玄外，采取引进管理、骨干交流、教研一体化模式，在管理、评价、课程、文化四个方面全方位对接玄外，近两年收获极高的社会美誉度，连获国际启发潜能成就大奖、江苏省初中课程建设特色学校、南京市小班化示范初中、南京市班级文化建设示范学校、南京市中小学示范心理健康教育中心、南京市教育国际合作与交流窗口学校、玄武区首批教师发展基地校、玄武区教育教学质量最高奖等荣誉。

  通讯员 侯庆秋

  校长寄语

  教育，是以心灵感受心灵，以真情赢得真情。五四校园里的奇迹教育就是让每一个孩子在爱的滋润下幸福地成长。

  我们践行校训，行胜于言，成就每一个学子的梦想；我们秉承校风，文美行雅，经营每一个五四人的幸福！

  ——陈小波

  关键词

  顶尖师资

  四维助学让学生乐学、会学、学好

  五十四中和玄武外校联合办学后，两校的骨干教师定期交流，推广普及学科理念和教学经验，两校采取统一备课、统一进度、统一考试、统一评价模式，全面提升办学品质。学校特聘杨四耕教授、时鹏寿教授，特级教师陈光立、胡小林、杨剑春成立名师工作室，学校成为南京市语文、化学学科的教学研究基地，语文、数学、英语、政治、生物、体育学科组获南京市先进教研组称号。专任教师中，市区学科带头人、市区优秀青年教师的比例达到53%，中、高级职称教师比例达到85%，骨干教师比例位列南京市前茅。近几年学校教师在学科教学竞赛中囊括市区一等奖。

  学校有一批市区学科中心组成员、兼职教研员、学科教学带头人、学科教学先进个人，引领全市、全区的学科教学，主学科多位老师多次参与南京市中考命题。在优秀师资的引领下，各年级在全区统测中均名列前茅。

  学校以“四维助学”课堂教学研究为载体，将“动机激励”与“小班助学”两者有效整合，形成学生“乐学、会学、学好”的小班有效助学模式，培养出的学生进入高中后学业发展潜力大，一大批学生考入东大、南大、北大、北外、清华等。

  关键词

  特色课程

  提供个性化、适性化发展的课程服务

  五十四中借鉴玄外优秀的课程设置经验，精心构建了“V-I-P”课程体系，为每一个学生提供个性化、适性化发展的课程服务，为每一个孩子都能创造超越自己的奇迹，搭建广阔的平台。

  学校实施5+2课时方案。每周在正常学科5课时以外，语数外学科再加2课时用于拓展加深课程学习。语文开设阅读课程，诵读赏析经典名著名篇以培养学生文学素养；英语聘请加拿大外教开设新概念口语课和阅读训练课，让说一口流利的英语和英文报刊阅读，不再只是梦想；数学开设思维训练课，在更高层次提升学生数学学习品质。

  “V-课程”，发展学生的个性特长。学校开设文学、艺术、军事、科技、心育等近百种校本课程供学生选择，提升学生综合素养，培养合格加特长的现代中学生，为学生的终身发展奠基。“小小军事家”荣获首届南京市中学生十佳社团，学校戏剧社的作品“桃源梦”获玄武区初中语文首届戏剧节一等奖。

  五十四中还为满足学生的个体自主需求而开设“I-课程”，即“我的课程”，从一般意义上的关注“每一个”到为“这一个”的发展而“量身定做”课程。得益于I-课程“一对一”培育，学校史林枫等同学取得中考数学单科满分的优异成绩，陈米纳同学获南京市、玄武区中学生“十佳歌手”称号。

  关键词

  国际视野

  加强与国外学校的交流、合作

  在玄外的积极影响下，五十四中不断加强与国外学校的交流与合作，积极构建开放式的多边教育国际协作网络。

  五十四中定期开展与新加坡淡滨尼中学的交流活动，师生们走进新加坡，跨越国度，体验异国特色活动课程，深度了解新加坡的教育制度、教育理念、教育价值观、教育目的以及中小学的课程及课堂教学方式。

  2019年，五十四中国际交流工作再上新台阶。学校与美国富兰克林中学、新西兰赛尔文中学、德国弗莱堡大学孔子学院等开展师生交流互访，承担美国NSLI-Y项目交换生家庭寄宿，并组织赴新加坡、新西兰等地修学旅行等。这些活动极大地开拓了师生的国际视野，增强了师生的国际胜任力。

  学子心声

  当我初到五十四中时，免不了迷茫，但很快我就感受到了来自老师和同学们的温暖。初中同学跳脱活跃，却也独立自信，学习和活动相得益彰。老师沉稳平和，自有一番风度。

  所有即将开始新阶段的朋友们，愿我们都能放松心态，坦然平和，学会接纳欣赏，愉快地开始新征程，希望在五十四中能看到你的身影。

  ——陆思睿

  清新典雅的园林式校园，成就了校园人文美、五四奇迹情。有“一泓清波碧，数眼泉水涌”的智慧涌泉池，有亭亭净植、苍翠古朴的罗汉松，还有神情坚毅、锐意革新、敢为人先的王安石的雕塑……她有一身灵秀的美丽，而最令我眷恋的便是小花园里的听音水榭——碧水环绕，锦鲤活跃，阳光倾落，在水榭里或抚琴或弹筝，中西结合，一种雅趣便油然而生，这是五四学子独有的享受。

  ——章家钰

  在这里，我感受到了前所未有的温暖，那种温暖似春风拂面。这些日子里，我认识了美丽可爱的陆思睿、志同道合的薛菲洋……她们重新为我诠释了友谊。我有幸遇到了幽默诙谐的顾老师、严谨认真的于老师、和蔼可亲的施老师……她们对所有同学一视同仁，诠释了师德的意义。

  我们五四的活动总是丰富多彩：运动会、秋季实践活动、爱心义卖或才艺展示、拜大年闹元宵、奇迹杯球类联赛……每一次活动都充满了欢声笑语，无尽的收获与回忆，都深深地铭刻在记忆里。

  在南京市第五十四中学，每一个学生都是一个奇迹——也许你就是下一个奇迹学子。

  ——黄采茗

  巍巍钟山，半山园里，大美五四，百舸争流。千百学子，意气风发，在跑道上挥洒汗水，在书海中任意遨游。刻苦研学，记安石之训；人才辈出，集半山之秀。校园内，小溪潺潺，四季常有花绽放；书声琅琅，年月总有奇迹出。五四学子，走出南京，迈向世界，书写自己的华丽篇章。

  ——张安骋

  紫金山脚下，有一所美丽的学校，那是我们的奇迹五四。春日，书声琅琅。五四校园伴随着喜鹊的鸣叫和温暖的轻风，穿上了五彩的花衣。樱花、玉兰齐开放；绿松、嫩竹现园林。半山园中，回荡着学生们的书声、笑声。一切都那么诗情画意。夏日，骄阳似火。虽炎热，但大家的脸上依然绽放着灿烂阳光般的笑容。池塘里青蛙叫，树叶上蝉声鸣，好不热闹！秋日，秋风送爽。凉意袭来，金色充满校园，清爽无比。冬日，白雪茫茫。下雪时，到处似铺上白毯一般。一下课，大家奔向操场。堆雪人、打雪仗，幸福的笑容洋溢在脸庞，温暖流入心间。这就是四季中的五四。我为五四代言。

  ——陈米纳

  “聆听紫金山松涛，聆听半山园芳草。”五四的校园时刻蓄势待发。步入校园，书声琅琅尽入耳；移步操场，意气风发尽收眼。“奇迹杯”上，同学们朝气蓬勃；“读书会”上，同学们博览群书。半山园里效荆公，艺术园里品古韵。望五四学子，才子竞出，奇迹倍出，风流人物看今朝。

  ——盛乐湲

  观五四，层翠叠青，水秀石灵。叹涌泉池寓源远流长，赞罗汉松承遒劲之韵。奇迹大道篆刻辉煌，科技园里仰望远方。文美行雅音乐台，调素琴，奏长笛。叹池鱼，赏竹林。红梅碧榉半山园，伴清风，书意畅。忆往事，更惜今。师友情深校园存，春华秋实五四人。

  ——孙晋宁

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