6月1日、7日，《中国教育报》先后刊发无锡市玉祁高级中学《融通世界和未来的“国际理解教育”》、无锡市第三高级中学《时代呼唤坚毅品格塑造》文章，报道这两校分别实施“国际理解教育”校本课程体系和“坚毅品格培养”工程建设的经验做法和成果。

  据了解，玉祁高中于2017年启动实施了“融通·理解”国际理解教育校本课程体系，开设了“西方文化掠影”“日本动漫文化”“疯狂英语”等有国际特色的校本选修课程，并将武术、日式茶道、英美影视融入体验课程，编写了10多本国际理解教育校本教材，派遣骨干教师赴加、英、澳等国学习交流，对接国际英语大赛和交流活动，参加游学、交换生等项目，让更多学生接触多元文化，开阔了学生的国际视野。

  无锡三高中“高中生坚毅品格培养体系建构”课题于2018年入选江苏省“中小学品格提升工程”项目名单，该校利用积极心理学和积极德育理论，以培养学生人格品质为导向，开展德育课程、活动与心理教育，建构起了坚毅品格培养“分层递进目标、过程跟进操作、物型空间保障、多元动态评价”四大体系，并围绕“自觉、自控、乐观、勇敢、耐挫”坚毅品格的五个核心维度，从内烁和外育两方面着手，培养高中生的坚毅品格，使之实现积极向上、富有弹性的柔韧生命。 陶子