6月9日，以“打开书法的‘视界’”为主题的江苏省无锡兰亭小学第13届校园书法节落下帷幕。校园书法节是该校独特的“传统节目”，今年这一个月来，“兰兰”“亭亭”们在中国书法与国际理解教育相结合的研究、学习和活动中展现风采、收获快乐。

  “兰亭故事会”是本次校园书法节的主要活动之一，也是该校今年融入“国际理解教育”元素的一个平台。在“兰亭故事会”中，邹承義、徐烨晋等五位“故事小达人”，在讲述《传播中国文化的国际使者——蒋彝》《林西莉和她的汉字王国》《日本“王羲之”》《“站立”的文字》《竹节砚的自述》5个故事中，带领同学们坐上“兰亭号”时光穿梭机，去认识与书法结缘的有意思的人，去聆听他们传播中国书法和华夏文明的小故事。

  “兰亭故事会”让师生们既感受了中国书法的独特魅力，也听到了中国书法向世界传递出的中国声音，认识到中华优秀传统文化的世界影响力。“从故事的选择与撰写，到故事讲述与拍摄，到信息收集与视频制作，再到集中聆听故事和视频分期推送，我校始终致力于让师生浸润于国际文化氛围之中，努力拓展师生的国际文化视野”，校长张荣说。

  据了解，该校基于学生的实际生活与学习体验，借助“校园书法节”开展了丰富多彩的活动。“小小书法家俱乐部”辅导员江阚阚老师在给全校学生做的“中国书法的国际影响”微讲座中，以日本、韩国、越南为例，通过具体阐述以及个人收藏的日本昭和时期书法作品的展示，帮助学生了解中国书法艺术对世界书法艺术产生的影响和为世界文化发展作出的贡献。又如，结合抗击“疫情”，该校开展“以笔代戈，以艺战疫”为主题的线上班队活动，以及全校师生共同参与的“疫下生辉”硬笔书法展评活动，通过活动的开展，把学生视野拓展至世界，让学生全面认识世界疫情，深刻感知中国力量和中国的“国际主义精神”。这些都成为校园书法节融入“国际理解教育”元素的实例。

  不仅如此，该校还通过环境布置、专题讲座、校园广播、微信推送等多种形式，介绍西方文化背景知识，营造多元文化氛围，在有声有形的文化熏陶中，让师生感受异域文化，培育学生对不同文化的认同与国际理解的态度。

  “让世界了解中国书法，了解中国文化”，该校在发展“书韵文化”过程中，以中华传统文化为基础，将多元文化纳入教育视野，在校园文化中不断融入构建国际性、开放性的国际文化元素。据介绍，该校还借助省“十三五”重点资助课题《“翰墨书韵”文化蒙养现代儿童的叙事研究》的研究平台，通过校本研训等多种方式，带领教师共赴“兰亭雅集”，开拓国际视野，丰厚传统文化与国际文化素养。尤佳 赵星玥