建世界一流大学、一流学科（以下简称“双一流”），是新时代背景下我国高等教育的重要战略部署。今年全国两会期间，全国政协委员、南通大学校长施卫东接受现代快报记者采访。他建议，优化新一轮“双一流”入选标准和考核评价指标体系，鼓励更多高校积极参与竞争建设，并建立滚动淘汰机制。

  在施卫东看来，大家目前对于“一流大学”的标准普遍比较认同，但“一流学科”的入选标准一直没有正式公布，争议比较大。在实际操作中，还有过分强调某一单向指标、单个学科排名的现象。相比于“985”和“211”工程，“双一流”建设实行了动态管理，当然其中也存在部分不合理的现象。比如，没有明确建设期满的具体考核标准、动态监测的指标体系太过繁琐、人才培养的核心地位不够突出等。

  施卫东建议，要以学科水平为基础制定新一轮“双一流”入选标准，入选学科要在教育部学位中心学科评估中达到A类等级，对于数量较少的学科要达到国内前三名，同时也要兼顾世界一流。还要综合考虑学校整体实力，入选学科要有国家一流本科专业等人才培养质量要求。

  在考核体系上，他认为，要制定明确统一的考核标准，还要打破身份固化、建立滚动淘汰机制，对建设学科和学校成效不明显、达不到新一轮入选标准的予以强制退出。

  现代快报+/ZAKER南京记者 李娜