黄昏即景

夕阳就像一位喝了酒的醉汉，跌倒在半山腰，让那飘在空中的云朵镶上一圈金边，把水和天映得一半通红一半金黄。

  黄昏是忙碌的、热闹的。

  勤奋了一天的孩子们放了学，聚在一起讲着最近发生的新鲜事，一路笑着、闹着，背着书包向各自家的方向走去。公路上，车水马龙，一会儿堵塞，一会儿通畅，不时传来汽车的喇叭声……不一会，家家户户的烟囱里冒出了袅袅炊烟，厨房里奏出了锅碗瓢盆的交响曲，飘出一股股诱人的香气，饭做好了。

  黄昏又是安静的、美丽的。

  河岸边的柳树散开“她”那头秀丽的长发，俯下了身，让它安安静静地在流水中梳洗。

  早晨顽皮的小河也不再那么活跃了，静静地流淌着。

  河水中的小鱼早早地回家了，估计是鱼爸爸和鱼妈妈催它们回来吃晚饭了吧。这时，路边的小花小草悄悄地低下了头，静静地等待夜晚的到来。

  伴随着音乐声，月亮悄悄地爬上星空。夜，真的来了！

  孟河中心小学五（3）班 肖沁妘 指导老师 丁亚琴

  古韵老街

  陕西石泉老街古朴幽静，宁波南塘老街惬意休闲，无锡巡塘老街依水而建……中国各地都有古色古香的老街。我的家乡，也有一条历经沧桑的老街。

  每天清晨，在这个小街还没醒来时，先是公鸡打鸣，随着那高亢有力的叫声响起，一串串锅碗瓢盆发出的“叮叮当当”声便有了，接着，人们便从那老宅里出来了。老街被这些声音唤醒了。它微微睁开双眼，打了个长长的哈欠，便忙活起来了。巷子里的狗“汪汪”地吠叫着，老街就把太阳摆到它的头顶上，让大家勤恳工作。

  现在的老街与以前的也不一样了，虽然同在青石板路两旁，但路的左边是茅草屋，是瓦房。右边就已经贴上瓷砖，装上热水器了。

  漫步青石嶙峋的小路，欣赏着左右两边不同时期的建筑，我不禁感叹时光的变迁、时代的发展，让人们过上了越来越好的生活。但古时的印记，却留在了脚下这条坑坑洼洼的小路上，却似乎从来不曾变过。

  魏村中心小学五（5）班 韩依诺 指导老师 张丽芳

  我的小心愿

  小时候，我就喜欢养些小动物。小狗憨厚的姿态，小鱼儿活泼的舞姿，白兔萌萌的眼神，都会吸引我的注意，我与动物们成为了好朋友。我心中还萌生了一个愿望——成为一名动物保护专家。

  我们都读过冯骥才的文章《珍珠鸟》，那对珍珠鸟一开始很怕人，直到雏鸟出生了，才渐渐地胆大起来了，慢慢靠近人，还和作者成为了好朋友。你看，人与动物之间完全可以建立互相信任嘛！

  我坚信，动物都是有灵性的。我们应该与自然和谐相处，用爱心去呵护动物，共同守护好我们的地球家园。

  龙锦小学六（8）班 李牧芷 指导老师 牛丽英

  槐香浸五月

  五月，老家到处开满了鲜花，香气浸透了整个村子——栀子花香、油菜花香、蚕豆花香……这次，我又发现了花香队伍里的新成员。

  周末，我们驱车去海滩玩，打开车窗，我突然闻到一股浓郁的花香——浓郁，却不像栀子花那样呛人；清新，却没有桃花那样寡淡。我急忙请老爸停车，下车一看，只见那翠绿的树丛中，点缀着星星点点的白色。再定睛一看，每根枝条上都掉下来一串白花，每朵花只有大拇指指甲盖那么大，玲珑剔透，十分好看。我的脑海中闪过一篇课文，它就是槐花。我迫不及待地拿过一个篮子，把那一串串玲珑的小可爱从树上小心地摘下来，放入五月花香的怀抱。

  晚上回到家，打开那盛满雪白精灵的篮子，一股花香顿时弥漫了整个屋子。接着，我将它们三五个揉在一起，搓圆。于是，一个个素肉球便诞生了。它们有的跳进油锅，变得满身金黄；有的钻进蒸锅，变得粉嫩Q弹。我迫不及待地用筷子夹起一个金黄的球球，放入口中。顿时，一股春天的味道弥漫开来，槐花特殊的香味夹杂着被炸之后面粉的焦脆，满口生香。我又夹起一个粉嫩的小球塞进嘴里。由于是清蒸，槐花的香气被面粉牢牢地锁在里面，轻嚼一口，嘴里顿时清香四溢。家人纷纷加入吃槐花饭的队伍，每个人脸上都绽开了“花”。

  香梅小学五（1）班 王奕凡 指导老师 丁龙玉

  我捡到快乐的钥匙

  快乐，唯有从真正热爱之事中方能得到。这件事名为“快乐钥匙”，我的“快乐钥匙”是歌唱。

  歌唱，唱出情怀，快乐便在我心中涌动。渐渐地，我长大了，开始对历史感到好奇，对那些沾染着古典气息的词句着迷、探寻。歌唱依然伴我左右，我喜爱上了古风歌曲，细细品读、吟唱，总有新的触动。“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”那是友人的深情厚意啊；“梨花香，缠着衣角掠过稀攘，复悄入红帘深帐。”那是美景、佳人组成的诗画啊；“不是风动，不是幡动，是心动。”那是贤良之人的执着坚守啊。忘我地唱着，感觉自己一边唱，一边融入了那时人、事，体味古人的悲欢离合、音容笑貌，我再一次收获快乐，是精神上的，是我的情怀。

  歌唱，唱出不甘，快乐便从心中喷涌而出。学业日益繁重，我的成绩有所下滑，苦闷、不甘，无人诉说。又一个把自己锁在房间的日子，忽而忆起旧时电视上放的一首歌《追梦赤子心》，“向前跑，迎着鲆血洒满了怀抱！”初只是怯怯地吟唱，而后我再一次被歌唱给予我的力量点燃了，纵情高歌，甚至四肢也不自觉舞动。只有坚持、努力，才能换来希望与成功，从歌声中我恍然领悟。

  我以歌唱为引，打开快乐之门，低吟、高歌、轻唱、怒吼，唱出心中的声音，让生命放出光彩。因为热爱，所以快乐。

  溧阳市实验初中九（2）班 孙韵涵

  我的火山不会喷发

  今天综合实践活动课，陆老师要教我们“纸杯大变身”，还有客人老师来听课，向小朋友学习，我们可神气了！

  陆老师教了我们让纸杯大变身的六大法宝：画、剪、粘、卷、折、刻。然后，小朋友们手忙脚乱地行动起来。小伙伴有的做了望远镜，有的做了万花筒，还有的做了小猫小狗。我不想与小朋友“撞衫”，做了一座火山。这可比较难，因为火山是侏罗纪时期消灭恐龙的一种“武器”，威力很大，做火山可是在客人老师面前一鸣惊人的大事，我必须加油。

  我把黑色的卡纸围在纸杯上，剪去多余的部分，用双面胶贴在纸杯上，做成了“山”。然后用红色卡纸照着杯底画一个圆，剪下来贴在杯底上，做成“火山口”，在杯子旁边贴上两条细细的红纸条，成为红色的岩浆。这样我的火山就做好了。

  我给大家展示了作品，认真地说：“虽然远古时代火山消灭了恐龙，但我的火山不会喷发，大家不要害怕！”客人老师都笑了，还给我鼓掌点赞。

  潘家小学一（6）班 单梓珩 指导老师 陆雪梅

  鸢尾花

  六片别致的花瓣，加上三片柔嫩的花蕊，凑成了那样精致的美丽的鸢尾花。它就生长在学校对面的人行道上。

  鸢尾花的叶子是黄绿色、扁扁的，像一把把剑，但是特别柔软，还有点儿粗糙。它们是并列生长的，像一面面打开的扇子。

  含苞欲放的花骨朵儿，胀鼓鼓的，像毛笔尖，只不过不是黑色，而是紫色；又像饱满的小雨滴，可惜不是透明的，而是紫莹莹的。

  在阳地照耀下，鸢尾花亭亭玉立。鸢尾花的六片花瓣儿，三片是纯紫色的，另外三片紫色中带有黑褐色的斑点，间隔排列着。花瓣上架着三片淡紫色的花蕊，末端是分叉的，像螃蟹的钳子，又像三条鱼尾。鸢尾花的气味极淡，甚至要把鼻子凑近使劲闻，才能嗅到一丝清香。一阵微风吹过来，薄薄的花瓣儿轻盈地颤动着，像一只蝴蝶振翅欲飞。要是把眼前一大片鸢尾花看作一幅活的画，那画家的本领可真了不起。

  婀娜多姿的鸢尾花，象征着光明和自由，我喜爱它！

  雕庄中心小学三（2）班 安悦溪 指导老师 周雷鸣

  约会农家乐

  今天真是个美好的日子，我和小伙伴们约会临溪农家乐。

  超市里的蔬菜都长到地里来了，鼓着大肚子的卷心菜，苗条的菠菜，大头西兰花……一片一片数也数不清，我们奔过去，蹲下来，摸了又摸，“咔嚓”妈妈拍了一下调皮的我。

  我们又拜访了美丽的孔雀、贪睡的小黑猪、可爱的小鸭子……我们拔草比赛得了第一名。我们兴致勃勃去喂小羊，小羊很胆小，看见我就跑，我把嫩绿的青草放在地上，它偷偷地跑过来吃了，小羊真可爱呀！

  农家乐真是个美好的地方！

  冠英小学二（5）班 王佳琪