百年大计，教育为本。从废除科举制实行现代教育以来，已有一百多个年头了。在这一百多年里，中国的小学课本发生了翻天覆地的变化。每个时代的课本有什么特色？文脉君梳理小学语文课本的百年记忆。打开课本，就是打开了一代代中国人的童年回忆。

  现代快报+/ZAKER南京记者 白雁 郑文静

  1904

  《最新国文教科书》

  张元济等编辑 商务印书馆

  1905年9月2日，科举制度1300年的历程结束了。清朝将如何继续人才培育计划？在此之前，1903年7月，清政府命张百熙、荣禄、张之洞拟订学堂章程，于1904年1月公布《奏定学堂章程》，即癸卯学制。

  癸卯学制就是小学教育。当时，小学教育为9年，分初等小学堂和高等小学堂。初等小学堂5年，属普及教育性质，宗旨是“启其人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育”。课程有：修身、读经讲经、中国文字、算术、历史、地理、格致、体操等。高等小学堂4年，宗旨是“培养国民之善性，扩充国民之知识，强壮国民之气体”，课程和初等的差不多。

  癸卯学制自1904年开始逐步实行，至1911年辛亥革命以后废止。商务印书馆出版的《最新国文教科书》正是清末期间出版的最具代表性的一套教科书。为编好这套书，张元济等人确定了以文字笔画的多寡作为深浅的依据，为儿童识字提供了循序渐进的客观标准。

  当时的编写者遵循如下原则：第一册教科书所采用之字，限定笔画。规定五课之前，限定6画；十课之前，限定9画，以后渐加至15画为止。教科书采用之字，限于通常日用者，不取生僻字。比如《最新国文教科书》第一课所列的单字“天地日月山水土木”，都是最贴近儿童生活的内容，而且笔画简易，易为儿童接受。

  1912

  年

  《共和国教科书·新国文》

  商务印书馆

  1912年，出任中华民国临时政府教育总长的蔡元培颁布了壬子癸丑学制，这是中国第一个正式实施的现代学制。壬子癸丑学制规定，儿童从6岁入学，接受初等小学4年的义务教育，毕业后可入高等小学校或乙种实业学校；高等小学3年，毕业后可入中学校或师范学校、甲种实业学校。

  此学制一直沿用到1922年。

  《共和国教科书·新国文》课本内容都是几行大字再加上一个相关插图，将做人的道理以浅显的常识向孩子传授，所以孩子们特别喜欢。一直到抗战前，这本书都在南京的学校里使用。

  其中，第四册第一课《职业》：“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬。”短短十四个字，说尽了自立的道理。第十七课《御侮》：“鸠乘鹊出，占居巢中，鹊归不得入，招其群至，共逐鸠去。”十多年后，有许多学过此文的孩子用血肉之躯抵御外侮，爱国救国。

  1919

  年

  《国民学生尺牍》

  铸记书局

  “尺牍”即书信的意思，这套《国民学生尺牍》主要是要求孩子学会写各类书信，应该属于课外辅助教材。当时的标点符号还没有齐全，书中通篇只是句号。从目录上看，教写的信件类型有家属类、商务类、请托类、庆贺类、劝诫类等。

  1932

  年

  《开明国语课本》

  叶绍钧 编 丰子恺 绘

  开明书店

  1922年11月，中华民国北洋政府颁布了新学制，又称壬戌学制。这是蔡元培经过上世纪20年代初期组织的学制改革问题大讨论后，在美国“六三三”学制基础上，重新制定的中国学校制度。此学制一直沿用到1949年。

  就小学教育而言，壬戌学制缩短了小学年限，由原来的9年变为6年，初级小学4年，高级小学2年。规定小学校课程为国语（包括语言、读文、作文、写字）、算术、卫生、公民、历史、地理、自然、园艺、音乐、体育等。

  当时，小学国语教科书版本甚多。这是当时编得较好的一种国语教科书，这套读本突出“儿童本位”，有浓厚的“儿童文学”色彩，图文并茂，便于教师教学。这套书由叶圣陶（原名叶绍钧）编，丰子恺绘。

  1946

  年

  《国语常识课本》

  国立编译馆主编 商务印书馆

  1946年，北京的小学生使用的课本是《国语常识课本》。其中三年级的第八课，课文名字叫《闽生晕倒了》：“下午集会的时候，闽生忽然晕倒了。救护队员家健和小兰连忙把他抬到卫生室……闽生的弟弟粤生跟进病室来，拿起一个枕头要垫在他哥哥的头下。家健说：‘使不得！使不得！他是脑贫血，血液一时流不到头部，所以脸色苍白失去了知觉。头放低一些让血液慢慢流到头部来就会好的。’一会儿闽生果然醒过来了。”

  令人惊讶的是，《愚公移山》也出现在了这时的小学课本中。

  1950

  《语文》

  叶圣陶等编辑 人民教育出版社

  新中国成立后，中央人民政府出版总署设编审局负责修订老解放区的课本，供各地使用，并把“国语”改称“语文”。接着，又成立了专业出版社——人民教育出版社，为教材的建设做了大量的工作，编写出版了多套教材。

  1949年秋，新中国第一批小学生读到的是叶圣陶等编辑，以陕甘宁边区、晋察冀边区、华北、东北、山东等老解放区的“国语”课本为基础的修订本。此后，各地的课本陆续改为《语文》。

  1960

  《语文》

  人民教育出版社

  代

  年

  1963年，人民教育出版社出版了《全日制十二年制学校小学语文课本》。教材重视语文“双基”训练和思想教育，按照循序渐进的原则设计编排了汉语拼音、识字、写字、阅读和作文等五方面内容，每册课本分为若干单元；每个单元后面，还安排一次综合练习。

  1970

  《语文》

  江苏人民出版社

  代

  年

  1977年，在南京上小学的孩子，使用的是江苏人民出版社出版的语文课本。当年的小学语文第五册，封面是一片金色稻田，五个系着红领巾的孩子和一个成年人，拿着镰刀、锄头等走在田野里。课本封底左上角，有一个小小的图标，正是长江大桥。

  翻开课本，第一课是《毛主席啊，您的警卫战士怀念您》；第二课是《歌唱敬爱的华主席》；第三课是《周副主席关心红军战士》；第四课是《朱德的扁担》。一共28篇课文，其中《寓言二则》这一课收录了我们耳熟能详的寓言故事《农夫和蛇》《狐狸和小鸡》。

  1980

  《语文》

  人民教育出版社

  代

  年

  1978年，《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》问世。1980年，国家对小学语文教学大纲进行了修订。之后语文课本中，课文一般分为三种：一类课文，就是老师必须要花几节课的时间，仔细讲给学生听；二类课文，目录上会有个星号标志，老师只需花一节课时间，指导学生自学就可以了；三类课文，目录上有个小三角形，老师可以不讲，由学生自学。

  1984年版的第十一册语文课本中，第一篇课文是《桂林山水》。而著名作家许地山的《落花生》出现在第八课，是一篇带星号的二类课文；外国经典作品《月光曲》《小音乐家扬科》《卖火柴的小女孩》也被收入其中。还有一篇科技题材的课文，名为《奇妙的电脑》。

  1990

  《语文》

  人民教育出版社

  1997年出版的小学语文第十一册中，共设置有20节课，其中包括《桂林山水》《我的战友邱少云》《金色的鱼钩》《第一场雪》《古诗三首》等。

  2000

  《语文》

  江苏教育出版社

  2000年后，人民教育出版社主要负责小学课本的情况有所改变，地方开始参与小学课本的编辑出版，其中，北京师范大学出版社、江苏教育出版社两家的课本使用量较大。2009年由江苏教育出版社出版的“国标本”小学语文三年级上册，共有24篇课文。和1997年的教材相比，内容变化可以用“翻天覆地”来形容。不过，《让我们荡起双桨》这篇文章依然在，只是从1997年人教版中的第19课变成了2009年苏教版中的第一课。

  从2017年9月起，江苏开始逐步使用教育部组织编写的“部编版”语文教材。

  “课本明星”

  一百多年来，小学语文课本的内容发生了很大的变化，但是细心的人会发现，里面有很多文章基本是长年不动的，或者很少被替换。这样的文章称得上是语文课本中的“课本明星”。你知道有哪些文章是“课本明星”吗？关注江苏文脉公号，最新推文揭晓答案！