4月5日、6日，现代快报+·ZAKER南京联合江苏凤凰教育出版社，邀请著名作文大师姚卫伟连续两天开讲“2020高考作文快速提分特辑”。两个小时，姚卫伟老师引经据典，有料有趣，诸多例子让人印象深刻，回味无穷。据统计，两场直播课ZAKER观看量超过30万人次。近年来，苏教社先后出版了《姚老师语文读本》《姚卫伟原创写作教程》《师道》等系列优秀读物，直播课堂也是苏教社践行线上线下融合出版的一项创新之举。

  现代快报+/ZAKER南京记者 舒越 仲茜

  ●●●解析

  “三自”要求并不难

  各有破解好办法

  4月5日第一课，姚卫伟老师主讲“高考作文的‘三自’要求”，即自选角度、自选文体、自拟题目。直播课上，姚卫伟围绕“懂得聚焦找感点，建构意义立观点，事半功倍制高点”三部分具体展开。

  近两年，多个省份的高考作文要求里，都出现了“自选角度”这四个字。写高考作文，如何选角度？姚卫伟建议，同学们要选择合适的角度，加适合的限定词，如“我心中的”“春天的”“不容忘却的”，然后从不同角度去展开。“角度独到、深入，高考作文至少要加5分。如果泛泛而谈，描述不精准，那就是普通作文。”姚卫伟说。

  高考作文中，如何建构意义立观点？姚卫伟总结了两个词——逻辑和意义。他还以此次疫情为素材，自选角度、自立观点，创作他认为立意境界较高的作文——《速写抗疫四院士》。“84岁的钟南山院士，敢说敢言，站出来说真话，‘新冠肺炎病毒肯定人传人’。随后，73岁的李兰娟院士大胆谏言，‘武汉封城’。王辰院士创新提出快速建立方舱医院，实现床等人。而张伯礼院士则发声，‘虽然西医没有特效药，但中医有有效方案’，其汇编的中医防治方案得到推广。”

  姚卫伟建议，考生们以“抗疫”为主题，练练笔，题目就叫《抗争与妥协》，反思人与自然的关系，这样的文章会更有深度。

  ●●●支招

  有话说、有起伏

  揭秘高考作文两种高分技巧

  4月6日第二课，姚卫伟揭秘高考作文的两种高分技巧，“言之有形——层层递进有样式”“矛盾对立——有进有退上层次”。

  姚卫伟表示，现在很多考生喜欢写议论文，但其实80%学生说理能力还不够。如何在规定时间内，写出800字文章，同时还能讲清楚道理？首先，要善于言之有形分类说。比如，他曾经担任一场演讲比赛评委，主题为“我心中的好校服”。很多学生就抓住穿得舒服一点，翻来覆去说，结果肯定是不理想的。

  “大家可以发散思维，想想校服有什么象征——首先学生才会穿校服，这就象征着青春与活力；作为新时代的中学生，校服的质地和样式也要创新；校服同时是学校文化的象征，不同的颜色有不同的寓意等等。这样分层，就不用担心没话说了。同时还会让你的文章显得很有结构。很多阅卷老师重视文章的结构，一看有结构，老师印象就好。”姚卫伟说。

  议论文结构清晰，还需考虑层次，也就是矛盾辩证对立法。“我们仔细梳理近几年江苏高考作文题，比如《忧与爱》《生活的酸甜苦辣咸》《语言》等等，会发现立意的方向总是离不开生命的意义以及社会的选择。”姚卫伟说，写作文跟写歌一样，要有起伏，他以歌手汪峰创作歌曲《春天里》《存在》为例，这些都是好的文章，是有进取心的典型，不过一篇好文章还需要一些平常心，比如杨坤的《无所谓》，一篇文章有急有缓，一波三折，进取心加上平常心，就等于智慧了。”

  直播课结束后有网友提问，如何取标题？姚卫伟建议，题目不妨直接亮出自己的观点，比如《远离文学，让我们变得平庸》。