快报讯（记者 王玉秋晨 舒越）今天，你读名著了吗？2月20日，“15+5”阅读计划领读名师、江苏省特级教师、南京市第十三中学语文教师曹勇军为宅在家中的同学们上了一堂“名著阅读课”，逐一破解你在读名著时遇到的“难题”。

  “15+5”阅读计划上线以来，一直在全省许多大中小学生的班级群里刷屏，被各级教育部门转发，也获得了“学习强国”平台、新华社客户端等多家媒体的关注。截至记者发稿，现代快报官方微博两大话题#1400万同学喊你来读书#、#15天阅读计划#已有8872.9万人次参与，现代快报官方微博、官方微信、ZAKER南京客户端、现代快报网等网络平台累计参与总人次近1亿。

  “好亲切，看到自己的语文老师了。”从教40年，曹勇军老师已是桃李满天下，很多曾经的学生看到他的阅读分享，纷纷留言并转发朋友圈，微信上线不到4小时阅读量已过万。“勾起了当年上语文课的回忆”“认真看了曹老师的建议，又收获了很多，收藏给孩子了……”

  南京外国语学校仙林分校燕子矶校区二（2）班钱孙绍文说，看了曹老师的分享，学到了一些读书的方法。“首先要选择一本适合自己的书，然后要规划好读完这本书的时间，在阅读的过程中要圈出重点内容，还要随时写下自己的想法和观点，最后看完书后复述书的内容。”

  “曹老师建议中有一点我印象很深——‘有些好的内容还应该摘抄下来，反复地咀嚼消化。’”河海大学外国语学院大四学生吕捷告诉记者，这个方法不仅适用于语文的阅读，对英文阅读的理解帮助也很大。她说，中外有很多名著，很多地方是共通的，她认为曹老师提供的建议非常实用，有助于理解经典名著的内涵。

  “整本书阅读一直是当下中学语文教学的难点。”谈及为何选择这个主题分享，作为富有多年教学经验的高中语文老师，曹勇军坦言，由于学业关系，学生们普遍缺乏阅读积累。在这个特殊时期，学生可以在家读点书，弥补平时语文学习的不足，也能够从阅读中汲取思想养分，反思疫情，开展自我生命教育，很有意义。

  “但我们不能为了读书而读，还应对照现实。”曹勇军提出，要用对现实的感受和思考来推动读书，比如他推荐的毕淑敏小说《花冠病毒》，因为这本书描写的背景和眼下疫情很近似，所以书中的情节和观点可以帮助我们更好地反思。

  曹勇军说，读书，一个问题就是一个点，点点相连成线，帮助我们切入文本，一次次构建理解。“一般讲到苏轼，就是面对坎坷，很豁达乐观，这样的理解并不错，但只是一种‘标签’。”当你阅读《苏轼传》，就会发现一个更全面、立体的诗人苏轼。比如当他面临痛苦的时候，会做美食、泡澡、游玩、写信、坐禅，把自己融入日常生活烟火气中，慢慢平静下来。

  “大家看书时还要学会做笔记，不用长，就像网上视频中的弹幕，记录下你当下的感受，你的联想点和比较点，这样读书更有价值。”曹勇军说。