南京市第二十九中学天润城分校五（6）班 王梓烨 指导老师：张正清

  今天，姜老师带我们玩了一个叫“掌声的魔力”的游戏。

  游戏的规则是把一个红心藏到一个地方，让一个人来找这个小红心，周围人不能提醒他，但是可以用掌声来提醒，找的人离红心越近，掌声就要越大；如果他离红心的地方越远，掌声就要越小。

  孙润之先玩。我们偷偷地、轻手轻脚地把红心藏到挂在门上的棉袄的护袖里面。我们还告诉孙润之，就在门那边，看他还找不找得到红心。

  当放孙润之进来的时候，他首先一脸蒙圈地看看四周。我们立刻响起热烈的掌声，但随即又“冷”了下来，因为他跑向了姜老师的桌子，还一边翻翻文具袋，一边自言自语道：“在哪呢？”然后又快速跑到他旁边学生处，翻翻他们的袋子，甚至都把头塞进去，像探照灯一样看看里面。随即，他又走向后面。哎，他难道聋了吗？没听出来红心不在后面吗？我当即就说：“在前面。”他立刻反应过来，大步走到棉袄那里。立刻，掌声又沸腾起来了。他打开那里的小包，瞧了瞧，然后又翻翻棉袄的口袋。这时，申于可偷偷跑到姜老师旁边，压低了身子说：“姜老师，红心掉出来了。”姜老师立刻踮起脚，像一个小偷一样慢慢走过去，弯着腰将红心捡起。但是，孙润之疑惑地“嗯”了一声，一转身就看见红心正躺在姜老师的手中。

  这个游戏真好玩，但同时也告诉我们，掌声可以指引我们的目标，多一份鼓励，也可以向别人表达祝贺。