橙色信使提倡的是以通信的方式来传递好意善念，提高彼此的写作能力和让真善美根植、发芽，每封信都会随着温暖包寄到远方的朋友手上。现代快报小记者参加了“橙色信使”计划，用实际行动表达自己的善意。

  橙色是最温暖的颜色。小记者们亲手写了一封信，放在爱心人士捐献的衣物中送到西部地区有需要的小朋友手中。在接到远方的小朋友回信以后及时回复，坚持通信一年以上，那你就是名副其实的“橙色信使”了。

  听说，遥远的西部已经下了好几场雪，志愿者老师们深一脚浅一脚几十公里上门，送温暖包、取信，回到镇上，寄信。邮局只有镇上才有，很多时候还缺邮票。西部回复一封信真的很不容易，这也是妈妈说的“有温度”的意思吧。远方的朋友，你好！我期待着你的回信，不着急。

  实验教育集团平冈校区三（5）班

  刘雨禾 指导老师 耿银辉

  橙色信使爱心活动，是写一封信给一位远方的孩子，让TA成为你的朋友，和你一起快乐学习。在写信前，老师再三提醒我们：“一定要写出真情实感，不要说谎，你想到什么就写什么。”我感觉有很多话要和笔友说。我希望能多交一位朋友，那样如果我们在学习上有问题，就可以通过写信来一起讨论；生活中有什么苦恼，可以一起解决；我希望我们经常写信，来增加我们的友谊和提高我们的写作水平。好期待橙色信使——爱心传递，我的笔友回信。

  孝都小学五（1）班 陈若萱

  指导老师 张丽娟

  橙色代表温暖、果实、爱和力量。我更加希望用这根橙色的纽带连接我和西部的小朋友，听说西部交通不发达，也许这封信要好久才能到达西部小朋友手上，但正是这种等待惦记让我们紧紧联系在一起。西部小朋友吃的穿的用的都没有我们好，但他们一样顽强努力，这也是我要向他们学习的地方。

  我有一个小小的梦想，希望西部的小朋友能跟我一样快乐成长，我更愿意用爱的力量、用我真情实意的文字去温暖TA，妈妈告诉过我：赠人玫瑰手留余香。这个冬季我就是橙色的力量。

  湖塘桥实验小学二（3）班 王梓程

  指导老师 蒋姬

  我很荣幸成为“橙色信使”。在西部助学视频中，我看到在我国西部有一群跟我年龄差不多的小朋友，他们是家里的小帮手，每天都要帮家里做很多事，用他们那瘦弱的肩膀为家里撑起一片天。他们有的连一件像样的衣服都没有，有的甚至连学都不能上……而不像我们这些生活在城里的孩子一样是父母的小公主小王子，在家里“耀武扬威”。生活在西部的孩子需要我们每人都献出一点爱，伸出友谊的手，给他们送去祝福和牵挂。

  冠英小学四（4）班 崔子林

  远方的朋友，我是一名橙色信使。我想用自己的力量与爱让你点燃心中的火炬，朝着光明与希望奔去。我希望你能坚强，泪水只会表现出自己的弱小，而汗水才会让你奔向成功。人生不可能一直痛苦，但总有一段时间在痛苦。总会过去的，因为明天就是美好的未来。你一定要好好学习，多读书，快乐自信地学习，在知识的海洋中获取财富和乐趣，争取以后给你的家乡带去欢乐与幸福、温暖与希望。让我们一起共同努力吧，让我们彼此加油，我很期待收到你的回信。

  西林实验小学四(5)班 孙皓轩

  指导老师 周丽华

  “爱心温暖包”里装着衣服、围巾和一副手套。西部冬天的温度达到零下十几摄氏度，我们要写一封信放在包里，寄给西部的小朋友。让他们觉得即使在寒冷的冬天，也是那么“温暖”。此刻，我仿佛看到了一张张洋溢着满脸幸福的笑容。到写信环节了，我该写点啥？想到自己是一个能歌善舞的女孩，也许远方的朋友也和我一样喜欢唱歌跳舞呢，我灵机一动，思绪如哗哗的泉水，不停地在笔尖流淌。不一会儿，一封信呈现在了我的眼前。它承载了我对西部朋友的祝福，送去了我对他们的好意和温暖。

  朝阳桥小学六（1）班 梁瑾瑄

  指导老师 恽销洁