快报讯（通讯员 黄侃 实习生 陈志豪 记者 黄艳） 最喜欢和学生谈话、最精致、最不服老、最“飙”……说起班主任，你最先想到他（她）的哪一特质？11月18日，适逢南京市第一中学的校庆日，也是学校举行的“理解·感恩·爱”南京一中第七届班主任节，各班班长作为代表，上台向自己的班主任献上祝福、心愿卡和礼物，并大声表白“老班，我爱你！”

  走近班主任风采展板，现代快报记者发现，在班主任之“最”的评选展板中，除了常见的“任劳任怨”“吃苦耐劳”外，“亲和力”“热爱运动”“有生活情趣”“博学”“幽默”……成了这些00后的评判标准。

  最呆萌、最自然、最HIGH、最有存在感，2013年至今，历届学生用海报的方式评价班主任李栋梁。

  “我们的班主任是最丽质天‘晨’的班主任”，高二（10）班的刘昊喆告诉记者，马晨晨老师不仅天生丽质，还经常在教学方面向其他老师学习，“天成”的勤奋，所以为她选择了这样的评选名称。

  “郝老师，是最好的老师，最‘政’派的班主任。”提起自己的班主任郝良群，高二（11）班的卢莞尔自豪地说。记者注意到，卢莞尔的手上拿着的是号称本次礼物中“字数”最多的，一本画有漫画封面的册子，“因为我们班每个人都想向郝老师表达自己的感激，于是选择了一本活页册，每人负责一页，在上面写上自己想说的话，贴上自己的照片，最后收集成册，还为老师画了一个漫画形象，很丰富。”卢莞尔说。班主任郝良群告诉记者，班里的孩子都很懂事，在日常教学工作中，配合度也很高。

  高三（2）班班主任谭海军担任班主任工作已经15年了，今年，谭海军被学生们评为“最‘洁癖’班主任”。对于这个带有些许调侃的称号，谭海军表示接受。“平时我对班级卫生的要求比较高，通过培养学生们的卫生习惯，希望他们养成良好的行为习惯。”谭海军告诉记者，“比如我要求班里的黑板干净得能当镜子使用，其实也希望通过干净的黑板来让学生们感受到宁静的内心。”

  班主任作为学生成长发展的引路人，其工作幸福感将直接影响学生的健康成长。“这种幸福感来自于旁人对班主任工作的理解与尊重，热爱与支持。”南京一中学工处副主任张亮告诉记者，正是基于这样的理念，学校设立班主任节，让学生从他们的角度，寻找班主任身上的感人特质和优秀品格，让学生试着去理解和感恩自己的班主任，也让班主任明白自己未来工作的努力方向，破解班主任工作热情不高、幸福感不强的问题。