“哇，还有好多山芋呀！”“咦，这个叶子好特别啊，像芭蕉扇！”……10月25日，在无锡市胡埭中心小学校园种植基地“恒耘园”里，四年级学生在老师带领下体验“挖山芋”。此前，9月20日该校开展“秋天，我和菜园有约”活动，邀请校外指导员在“恒耘园”里教孩子们进行秋季蔬菜种植。

  这两次户外劳动实践活动，是该校“恒耘园”校本“经历劳动”课程实践研究的鲜活实例，对该校四年级学生又上了一堂劳动种植实践体验课。

  “劳动种植课程是我校开发的校本‘经历劳动’教育课程之一，旨在通过孩子们亲身体验感受，提高他们的观察和实践能力”，胡埭中心小学校长王防刚介绍说，老师们以“恒耘园”为课程实践基地，带领孩子们体验农业劳动，感悟中国传统的节气文化、农耕文化，在经历教育中共同成长。

  多年来，胡埭中心小学倡导“给孩子一百种经历”教育，体验农活和农耕文化成为了“经历教育”的活教材。今年4月和6月，该校二年级学生先后开展参观果园、体验“蔬菜王国”之旅活动，孩子们认识了枇杷、杨梅、梨树、桃树和各种蔬菜，用纸笔记录下来，体会到不一样的学习趣味。

  今年6月27日，该校迎来了一次“恒耘园”收获节。当天，四年级师生和家长代表共同见证了“耕耘希望，收获成长”胡埭村党总支、胡埭中心小学党支部结对共建签约仪式。收获节上，孩子们从蔬菜乐园到学校厨艺室，见证了蔬菜从田野到餐桌的流程，品尝的不仅是新鲜可口的美味，而且是辛劳付出后丰收的喜悦。“胡小农业体验园让学生学到了农业知识，了解了劳动的艰辛，拓展了视野，这对孩子们的成长是有益处的”，胡埭村党支部书记杭群民说。

  据悉，从今年3月起，学校“恒耘园”就陆续开展种植活动，外聘指导员们因时、因需来校指导孩子们体验种植，在“恒耘园”负责人杨老师看来，“这不仅可以让学生们对‘种植’有一个科学性认知，而且可以让他们体验种植过程的酸甜苦辣，感悟生命成长，感悟‘养育’对于一个生命成长的意义。”

  “恒耘园”成为了胡小对学生实施劳动教育的平台，成为了该校学生体验农耕文化的一个符号。从播种、到观察记录成长变化，再到丰收品鉴，孩子们在参与和品味中收获颇丰。

  “‘恒耘园’里的劳动体验，增进了孩子们对传统农耕文化的了解，这是劳动育人的一种尝试，也符合我校一贯提倡的‘我们经历，我们成长’教育思想”，王防刚表示，学校将继续通过“经历教育”课程开发，让孩子们在“经历中学”，不仅仅是农耕文化，要在教育教学的方方面面，让孩子们在“经历教育”中获得快乐成长。

  杨妮萍 陶子