快报讯（记者 孙旭晖）最近，宿迁实验小学南校区一年级的教师办公室里，经常能看到几位老师聚在一起，一手拿着学生的名册，一手翻着字典，然后仔细地在学生名字后面作标注。现代快报记者了解到，新学期开学迎新生，老师们也遇上尴尬事：“家长们取名字用的生僻字太多，好多字老师也不会读，要想不闹笑话，只有提前查字典做标注。”

  郭忱矗（chù）、张莺潆（yíng），叶芊玒（hóng）……看到新生的名字，一年级的朱老师直叹头疼。据她介绍，每个班的点名册拿出来，95%以上的名字是三个字，笔画普遍偏多，笔画少的还可能是生僻字。第一次点名时，她就念错一个学生的名字。

  “老师把我的名字读成‘王景文’，其实我叫王昺文。”一年级新生王昺（bǐng）文说。

  为了避免这样的事发生，老师们经常聚在一起认名字。该校一年级副主任吴良梅告诉记者，孩子的名字太过生僻，不仅仅带来让老师读不出来感到尴尬的困扰，“在输入电子档案的时候，很多字在字库是没有的，显示的是问号。”朱老师告诉记者，最近几年学生重名的情况少了，但生僻字越用越多。

  据吴良梅统计，这批新生中，每个班上至少有10个不太好认的名字。老师们也发现，家长取名用生僻字的情况在全国各地都不鲜见。“诸如外地一个班级，孩子的名字五花八门。同一个班级里，有的孩子叫‘刘小灵童’，有的叫‘程门立雪’，有的生僻，有的比较有内涵、有趣。”吴良梅表示，不少家长给孩子取名时用生僻字，可能是为了凸显孩子的与众不同，既避免重名的尴尬，也能标新立异。但在老师看来，名字伴随孩子一生，太过冷僻的字不仅会对孩子将来的身份证录入、档案录入带来一定的困扰，同时也不利于他们尽早认识自己的名字，因此建议家长取名时考虑这一点，不要使用太过生僻的字，也最好不要代入太多的网络段子，毕竟等孩子们长大了，这些“内涵的段子”或许就不再流行，到时候，孩子们对自己的名字会产生困扰。