假如不是田阳高中有老师不平则鸣的话，会不会就此一片“自愿”声、一派祥和景象了呢？

  近期，百色市田阳高中的老师们收到学校的通知，称根据上级部门要求，学校将开展“奖教助教基金”募捐活动，每位教职工至少捐款100元，上不封顶。有老师认为，学校强制募捐，做法不妥——岂止不妥，简直违法。具体参见慈善法。百色市教育局责令该校立刻整改，也就没什么好奇怪的了。

  可问题在于，强制募捐，仅是一校做法吗？百色市教育局相关负责人表示，系田阳高中错误理解了该份倡议书。真的是这样吗？以理解能力突出著称的学校，其理解能力居然这么差？这个结论还是先别下，不妨继续调查调查再说。

  此事源头，系百色教育基金会发起《奖教助教基金募捐倡议书》。百色市奖教助教基金是今年6月份启动的一项公益活动。目前，募集的资金主要来自财政和爱心企业，共计约3400万元。搞公益活动是好事，可办起事来充满了“操办”“组织”的痕迹，却让人看不太懂。规律和经验告诉我们，公益活动的“组织性”越是不明显，其纯粹性越明显。

  在倡议书中，记者看到，由财政发工资的党政机关、事业单位的干部职工在自愿的原则上每人捐款一天的工资。相关负责人称，这是自愿参加的，目前，平果、田东、田阳、乐业等地的教职工已参与其中。

  这么整齐划一的“自愿”，真不容易。

  但愿其间并没有“被自愿”。老实说，在现实之中，一些打上“自愿”符号的活动，往往藏着“强制”的味道。假如不是田阳高中有老师不平则鸣的话，会不会就此一片“自愿”声、一派祥和景象了呢？此时是不是也被有关方面表述为田阳高中老师自愿参与、表现优异呢？

  一些强制募捐活动之所以能够得逞，一大原因是被强制募捐者敢怒不敢言。换句话说，即使群众人前表示“我自愿”，做领导的，得细心观察，小心被假象迷惑。民不举，官不究，不妥；民举了，官只究个案，同样不妥。何况，某些“被自愿”，也有受到“上面压力”之嫌。

  把募捐来的款子，用于奖励即将到来的教师节表彰大会上获表彰的教师，出发点是好的，或许也是没有办法的办法，毕竟奖励老师需要钱，而钱，“来”之不易。但是，不能因为目的高尚，就乱来一气。尤其是，让老师捐款奖励老师，简直是黑色幽默：何异于惩罚那些没有获奖的老师？再穷不能穷教育，再“紧”不能“紧”老师。一个学校出现强制募捐现象，其实是一个信号，也是一条线索，它折射出教育系统内部的管理示范，也折射出奖励机制、奖金来源的诸多不科学。这是亟待反思的地方。

  事实上，奖励本可以很简单，一份荣誉证书、一声表扬……即可。又是谁把简单的事搞得那么复杂呢？

  现代快报首席评论员 伍里川