造句：“人脸识别进课堂”到底好不好

  背景：学生进教室后自动识别个人信息，系统自动签到签退，全程监控学生上课听讲情况，就连你发呆、打瞌睡和玩手机等动作行为都能被识别出来。位于南京的中国药科大学，在部分教室“试水”安装了人脸识别系统，逃课和“替同学答到”或将成为历史。

  奔客：湖南评论人 张瑜

  大学生“人到心不到”的问题，的确存在。此外，随着“代课族”“代课中介”的兴起，一些大学生更是任性妄为，连人带心一同飞到了学校外。如何加强相关管理，督促大学生好好上课，是国内众多高校都在思考和行动的重要议题。向高端科技借力，将人脸识别引入课堂，中国药科大学抛出的“药方”，乍一看具备很强的“药效”。不过，冷静地看，它的局限性和弊端也亟待识别。不可否认，面对强大的人脸识别系统，学生们的确会规规矩矩地坐在教室里，但是，若不能激发他们的自主学习意识，“人到心不到”的问题恐怕将依然存在。高校所得到的，或许只是一群“表演艺术家”和“听课机器”。而且，不想听课的学生，未必没有其他办法曲线绕过人脸识别的监督。

  让大学生好好上课，的确是一个亟待重视的教育议题。将人脸识别系统引入课堂，是校方探索解题、履职尽责的表现。不过，弄清楚“大学生为什么不好好上课”，反思和消除教学中存在的弊病，也很重要。