快报讯（记者 舒越）当机器人遇上古琴、编钟，会碰撞出什么美妙音乐？7月10日，“2019年宁台港澳中小学科技创新教育交流活动”之“和鸣2.0：穿越千年的礼乐”创意制作挑战赛在金陵中学河西分校举行。据了解，这项赛事将中国古代乐器与人工智能结合，吸引了南京、台湾、香港、澳门四个地区62所中小学的62支队伍、近260名参赛选手同场竞技。

  据比赛裁判长马睿介绍，挑战赛分为小学组与中学组，每支队伍由3到4名学生组成。参赛选手需结合当下人工智能的发展趋势，利用自主制作的“1+1组合”：一套中华民族古代乐器、一组具有人工智能的演奏机器人，完成自主寻找乐器、演奏20个以上音符的任务。

  “我们设计的主题是有关中秋节的，昨天去夫子庙参观时买了一盏花灯，还画了一幅画，有可爱的月兔。”来自澳门的小学生曾卓谦告诉现代快报记者，他和其他3名组员都是第一次来南京，已经游览了中山陵和夫子庙，非常开心。“学校有相关的编程课，老师也会指导我们在电脑的软件上学习，所以感觉并不难。但是目前我们的机器人还只能弹奏音符，下一步将设计弹出一首完整的曲子。”

  一排五颜六色的瓶子、红色的鼓、金色的锣……南京后标营小学“甲壳虫”战队带来的机器人正在演奏《好一朵茉莉花》。有意思的是，这些看似平平无奇的配件都是“废物利用”。队长刘旭桐介绍说，首先瓶子都是废弃的塑料瓶，里面装了不同颜色、不同高度的水，敲出来的音调就会不一样，“锣”由家里常用的锅盖改造而成，“鼓”则是水管和羊皮纸制作而成的。“机器人有十二个传感器可以完成不同的任务。为了演奏出音乐，我们试了很多次，一定要找准音。”

  南京市教学研究室研究员杨健表示，这项比赛是传统和现代很好的整合，主要有两方面的意义，一是让孩子们走近并传承中国传统文化；另一方面要求他们面向未来，鼓励孩子培养创新精神、实践能力以及合作能力。

  “孩子们需要在传统文化基础上，用现代技术去实现自己‘脑洞大开’的创意。他们不断发现、研习，与团队伙伴们进行合作，这对孩子们来说是非常难得的学习体验。”杨健说，去年比赛，只要求让孩子们用编钟来完成机器人对中国古代礼乐的演奏。“今年我们更加开放，孩子们可以用更多的中国古代的乐器来进行演奏，有扬琴、古琴、空灵鼓等，所以除了敲打，今年还增加了弹拨，对孩子们来说，挑战非常大。但是我们很欣喜地发现，虽然技术难度增加了，孩子们创意也更丰富了。”