印刷术是我国古代四大发明之一，对世界文明进程和人类文化发展产生着重大影响。扎染已有一千多年悠久历史，经过不断发展演变，至今仍装点着我们的生活。快报小记者工作室特别组织多所学校的快报小记者开展了一次文化之旅，穿越时光，重拾记忆，传承千年文化。

  我们先把滚轴放在有墨水的印纸上滚一下，再把滚轴放在模块上均匀滚动；第二步，将一张纸放在模块上，用手按一按，再将另一个滚轴放在纸上滚一滚。这张纸就印好了。我自己动手尝试，完成了两幅作品：《赋得古原草送别》和《枫桥夜泊》。有了活字印刷术，很大程度上提高了印刷的效率，大量的知识和经验得以传承给后代，让文化源远流长。

  局前街小学一（1）班 余东儒

  我们开始体验用活字印刷术来印刷两首古诗。老师们已经帮我们准备好了模板，我将滚刷均匀地滚上墨汁，再把滚刷在刻了字的木板上均匀地滚上墨汁，然后把纸铺在木板上，用刷子均匀地刷一下，蘸了墨的字就印在白纸上了，最后把纸轻轻地揭下来，一幅活字印刷作品就完成了。看着自己的作品，我太开心了。面对这一古老的印刷方式，我不禁佩服起古人的聪明才智。

  局前街小学二（3）班 方婧羽 指导老师 韩莉亚

  老师介绍了很多扎染的知识。扎染起源于秦汉时期，起源地为黄河流域，成熟于东晋。我国最早的扎染制品出于新疆地区。2006年和2008年，云南省大理市、四川省自贡市扎染技艺分别被国务院批准入选《第一批国家级非物质文化遗产名录》。国外扎染技艺出色的国家是日本和印度。我还了解到三种天然染料：蓝草、红曲米、黄栀子。染色分点染和浸染，冷染和热染。我亲身体验了扎染的过程。最奇妙的是本来扎染的染布很丑，但是待颜色渗透展开染布，展现在我眼前的是三幅“艺术品”，我和妈妈把三幅作品起名为：炫彩、遇见和太阳。我要通过文字告诉更多的人们，让他们了解和喜欢上扎染艺术。

  荆川小学一（8）班 封骏

  老师介绍了扎染的几个步骤：第一步准备白布和牛筋。第二步让白布充分放水里浸泡好，稍后拧干取出。第三步将事先准备好的牛筋折叠捆扎。第四步把准备好的红、黄、蓝三种颜色的染料按自己的创意进行滴管染色。第五步将染好的颜色布平铺在报纸上吸干，打开就形成了美丽奇妙的图案。我的布染作品非常漂亮。我们要学会并了解非工业生产的手工做法，继承和弘扬国家的非物质文化遗产。

  荆川小学一（6）班 朱智宏

  扎染的染料颜色主要是有红、蓝、黄、粉、紫，这些颜料，都是在我们身边随处可见的，比如植物、矿物或者是昆虫等等……扎染，分为绞扎、扎、夹、缝、抓等。染色，分为点染和浸染，冷染和热染。学了这些之后，我们就开始自己动手扎、抓和染，我亲手染了三个图案，每个图案都很漂亮。非物质遗产，值得我们去学习和传承下去。

  浦前中心小学三（2）班 赵雅晨

  扎染是我国云南大理和四川自贡的非物质文化遗产。老师给我们讲了扎染的四种原色的红、黄、蓝、白都来自植物。体验扎染方巾的过程中，看似很简单，但要做好很不容易。就像老师说的一样：成功是艺术品，失败就是废品。我体验的3张方巾，因为有了妈妈的帮忙，全都成功了。虽然还不是很完美，但第一次能做到这样，我和妈妈都很开心。

  荆川小学一（4）班 张入文