“最近是不是家里有什么情况，你愿意和我聊聊吗？”在心理咨询室，谢佩君拉着学生的手，慢慢开始了心理辅导。本学期，她所带的是毕业班，临近毕业考试，为了让孩子以平和的心态对待，她特别注意对学生情绪的调动。

  当谢佩君发现有一名学生突然成绩下滑、整个人都无精打采时，便耐心询问，了解到这名学生一直是由奶奶带大的，最近因奶奶回了老家，内心有些不适应，于是上课时恍惚，考试成绩下降。“没关系，不要有太大的包袱，这也是对你成长的一种考验。”谢佩君安慰了学生，并耐心进行开导。经过交流，孩子状态明显得到改变。

  作为常州市德育先进工作者、常州市高级班主任，谢佩君在怀德苑小学领衔建立了“心语”班主任工作室，每周三定期开放，为学生答疑解惑。同时，在谢佩君带领下，每位班主任都要参与对学生心理的个辅和团辅工作，并作相应的记录。

  “教书育人，是让学生在成事中成人。”谢佩君非常重视心理教育课程，她带的中队曾获江苏省优秀中队的光荣称号。“塑造人类灵魂”绝非易事，刚刚获评常州市百优心理健康优秀教师的谢佩君告诉记者，一名好老师不仅要做学生的引路人，更要给学生带来更为人文的生命关怀，做实“心”功夫。