4月25日，无锡市梅里中学与江苏省梅村高级中学两校教师开展了一场篮球友谊赛校际联谊活动。同日，梅里中学和吴凤实验学校合作举办“同课异构”优质课赛课评比活动，为青年教师搭建了展示自我的平台。

  开展教学研讨与校际联谊，这是梅里中学促进“优质教育发展共同体”教师专业化发展的一大举措。据了解，在2018年新吴区全域组建“优质教育发展共同体”的大背景下，梅里中学与梅村高中、吴凤实验学校分别结成了高、初中两个“优质教育发展共同体”。

  梅里、梅村结成“双梅共同体”以来，在师资培训、课程共建、活动实践等方面开展多次合作交流活动。去年11月，梅里中学选派 20名老师参加了梅村高中举办的以“数据智能驱动教学精准”为主题、“同课异构及专题报告”形式的大型对外公开课活动，共同探索“精准教学如何彰显核心素养以及核心素养的课堂生成”。12月，梅里又组织初二年级5名学生参加了梅村高中第九届英文电影配音大赛暨2018中育贝拉全国配音大赛初中组选拔赛。

  今年以来，梅里中学聚焦内涵建设，积极融入区“优质教育共同体”建设，与梅村高中、吴凤学校合作相继开展了多项活动。1月，梅里副校长吴慧带队参加了在梅村高中举办的由中小学校长、公安民警参加的家庭教育指导活动。5月，梅里语文学科基地领衔人陈大伟带队与吴凤学校联合开展“新吴区语文学科基地教学研讨”，参加听课、评课、研讨交流。在“优质教育共同体”建设推动下，梅里中学扎实开展以提高学生核心素养为重点的教学研究，充分发挥“极课大数据”“智慧课堂”等现代先进教学技术，提升课堂质量。

  在校本课程开发上，梅里中学还借助梅村高中资源，从吴地文化、创客科技、特色体育等方面积极开发适合初中的校本课程。梅里中学有个“青梅论坛”，梅村高中有个“至贤讲坛”，双方约定以此为平台，发挥两校骨干教师的示范作用，每月轮流举办一次教育论坛，通过骨干公开课、名师示范课、教学沙龙研讨等形式，交流教学中的差异问题与共性问题。同时，每学期选派2—3名青年教师到对方学校进行岗位锻炼。

  “这两个‘优质教育发展共同体’为我校增添了‘两翼’，为推动我校教科研发展特别是教师成长增加了助力”，梅里中学校长徐少伟说，在“一体两翼”发展模式下，学校把提升师能作为关键举措，通过“四能”“五会”工程，努力打造“优质课教师——骨干教师——学科带头人——学科名师”的四级联创梯队，扎实开展青年教师“青梅论坛”“青梅教师成长训练营”等活动，促进青年教师成长，为学校后续发展不断注入新的活力。王秀兰 陶子