教育部门推出的“中小学课后服务”惠及学生，惠及家长，是“为办好人民满意的教育”的积极探索。

  无锡市后宅中心小学本学期2月25日正式启动“课后服务”工作，200名学生大多为家长因工作不能及时接孩子放学的新市民子女。

  该校开学后进行了有关课后服务的看护教师、行政值日、教室选择等安排，将200名学生安排在五个教室，每个教室40人，每天每班安排一位看护教师，一位行政人员巡视，目前课后服务实行下午五点半放学，家长在校门口有序接孩子。

  学校在课后服务的内容上进行了精心的安排。根据孩子的年龄特征，每个班级图书角都安排了一批图书供孩子们借阅，绘本、科学、历史、文学、摄影、旅游等。为切实锻炼孩子们的能力，每班每天都有“小小图书管理员”对图书进行清点、整理。周五，学校安排了影视教育，孩子们或观看电影，或纪录片，或文化综艺，放松心情，陶冶情操。周一到周四，除了集中完成作业外，遵循孩子们的兴趣，每个年级都会安排1—2次活动课程，科学教师教授一些有趣的小实验，美术老师授课简笔画，音乐老师组织一次小型演唱会，还有语文老师的“朗读者”、数学老师的“神奇的魔方”、英语老师的“国际视野”……孩子们饶有兴致沉浸在丰富多彩的课程中，感受到课后服务的快乐。

  学校还在这200名学生中选拔了一批学生参加校特色篮球社团、乒乓球社团训练，托举篮球、手持球板，孩子切实感受到自我的价值，等待在赛场上发光发热。

  “我们家长工作早出晚归，实在没法按时接送孩子，但有了这样的机会，就不用一直因为接孩子问题而困扰。这样的服务太周到了，感谢学校，感激为我们家长考虑的政府”，五（7）班张放同学的妈妈这样表达由衷的感激之情。

  “许多学生真的在课后服务中找到了快乐”，后宅中心小学校务唐老师说，“他们原本因家长未能及时接送在校门口等待失落的心情，因有了同伴而变得明朗，和其他同学一起学习、看书、活动、观影，同晚霞一道回家，同父母见面相拥，他们脸上绽放了更多的笑容”。

  唐春兰