中考在即，不少初三学生家长忙着为孩子选择合适的国际班。现代快报记者了解到，南京有10多所高中开设了国际项目，大多采用IB、AP、A-level等课程，它们有啥区别？家长到底该如何选择？3月30日，由现代快报主办的“南京IB国际课程招生说明会”邀请到国际文凭组织特邀艺术大纲核心组成员、南京师范大学附属中学IB艺术教师Anton Hazewinkel，以及资深IB教育专家现场为家长答疑，深入了解IB项目的特色。

  现代快报+/ZAKER南京记者 舒越

  IB课程有什么特点？开发学生全面素质

  据了解，国际文凭大学预科课程（IBDP）被称为“成熟的国际化素质教育”，它是上世纪60年代在联合国教科文组织的指导规划下，专为外交使节子女及全球优秀中学生设计的两年制大学先修课程（相当于高二及高三课程）。

  目前全球有4800所IB学校，遍布140个国家。自1991年以来，中国目前有126所IB学校，其中100所开设了大学预科（高中）项目。

  一位资深IB教育专家表示，IB课程以综合性研究为基础，每个阶段（小学、初中、高中和职业项目）的学术项目强调灵活，兼具综合性课程体系和严格的国际标准；独特的跨学科学习方式，使用多种授课方法和教学策略；着眼全球和跨文化的理解；开发学生的全面素质，包括艺术和社区服务。

  “与其他课程体系相比，IB的优势有很多。”该专家介绍，全球所有的IB学校都使用统一的国际教学标准，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁，被全球各个大学广泛接受。

  IB课程是公认富有挑战性并享有较高承认度的课程，随着课程深度开展，学生的学习也将不断深化。这项课程重视的不仅是成绩，还有学生的综合素质，强调批判性思维和富有同情心。

  多位资深IB教育专家现场为你答疑解惑

  中国学生到底适不适合IB项目？如果选择，将会面临哪些挑战？活动当天，国际文凭组织特邀艺术大纲核心组成员、南师附中IB艺术教师Anton Hazewinkel将现场为家长解惑，并详细介绍南师附中IB项目的特色与发展情况。

  Anton Hazewinkel老师在上世纪80年代开始了摄影和录像的艺术生涯，积累了几年从商经历后，在2010年重返艺术领域。曾多次获得摄影奖，作品在多个国家展出，并开始在大学教学。2014年，他加入南京师范大学附属中学IB项目，成为视觉艺术和摄影的全职教育工作者。

  据Anton老师介绍，在南师附中IB项目里，视觉艺术学生普遍受到世界顶级艺术学院的青睐，包括罗德岛设计学院、纽约视觉艺术学院、纽约大学帝势艺术学院等等，“我们的学生以其真实和个性化的风格，以及他们创新的当代理念和视觉语言而被名校认可并录取。”

  现场，国际文凭组织IBO校长培训师、曾任温哥华丘吉尔中学校长Andy J Krawczyk以及IB全球教师培训主讲导师、IB国际文凭组织高级审查员和审查组组长Lorne Young也将共同探讨IB项目的发展趋势、中国学生如何适应IB课程、优秀留学生应具备的素养等问题。

  另外，面对家长关心的初中生国际班择校、中考后留学规划等热点话题，主办方特邀资深留学规划师现场指导学生及家长。

  南京IB国际课程

  招生说明会

  时间：

  3月30日

  （下周六）9：00

  地点：

  南京市玄武区洪武北路55号斯亚置地广场8楼

  特邀嘉宾：

  Anton Hazewinkel

  国际文凭组织特邀艺术大纲核心组成员、南师附中IB艺术教师

  Andy J Krawczyk

  资深IB教育专家、国际文凭组织IBO校长培训师

  Lorne Young

  资深IB教育专家、IB全球教师培训主讲导师