2月17日，这一天同学们大多忙着去学校报到领书，而常州市实验小学教育集团的快报小记者却迎来了小记者的“开学第一课” ，他们来到金坛东方盐湖城，参加由常州市委宣传部、市文明办、市教育局、市文化广电和旅游局主办，金坛区委宣传部、金坛区文明办、东方盐湖城、现代快报承办的2019年常州市“我们的节日·元宵”暨“争做非遗小传承人”表彰活动。
什么是“非遗”？我们家乡有哪些“非遗”？我们又能为“非遗”做些什么……通过体验各类非遗项目，采访与会的领导和嘉宾，小记者找到了答案，“开学第一课” 收获满满！
2月17日上午，我们乘坐大巴车来到金坛东方盐湖城，参加“我们的节日·元宵”暨“争做非遗小传承人”表彰活动。颁奖活动节目精彩纷呈，文艺演出、打灯谜、非遗作品展示等让我们观赏了很多优秀的常州非遗文化，我们小记者还在老师的指导下亲自体验了画平安符、做盐画等非遗项目，让我近距离地接触常州非遗，也深刻地感受到中国传统文化的魅力，我们虽然年纪小，但也应该多学习和了解常州非遗，为常州非遗文化的继承和传播做我们力所能及的事情，将常州非遗传承并发扬光大！
体验结束后，小记者们迫不及待地提出心中的问题，在市委宣传部副部长、市文明办主任梅向东、金坛刻纸国家级传承人杨兆群、常州梳篦省级传承人邢粮、金坛面塑传承人潘俊芳等嘉宾们的解答里，小记者们对于非遗文化的传承和宣传了有了全新的认识。
实小教育集团双桂坊校区二（4）班
高芷伊 张犀哲 叶锦天
指导老师 张璐
太阳高照，我和小记者们一起去东方盐湖城参加活动，活动中我们还画了盐画，刻了纸，用毛笔写了“福”。我刻了好几张纸都没成功，但没有放弃，最后我终于成功刻了一条红色的龙。后来我们还去看了杂技表演，表演完颁奖，最后猜灯谜。其中，我最喜欢刻纸。我觉得我们以后都要争做非遗小传承人。
实小教育集团双桂坊校区二(1)班 吴桐
一进东方盐湖城的大门，一个工作人员就给我们小记者每个人发了一个“争做非遗小传承人”的贴纸，作为进园门票。进园后，我们看到了三座巨高的石像，听工作人员介绍，这是道教的三个代表人物。跟着工作人员，我们在盐湖城里细细游览。我们二年级的小记者，体验了刻纸。三年级以上的小记者，体验了抄经，这两个都是非物质文化遗产哦。在园里，我们还参观了一些展览馆，里面有紫水晶、不同品种的盐以及各种各样的瓷器。
我最感兴趣的是用五种不同颜色的盐作颜料画了盐画，那红色、蓝色、黄色、黑灯和绿色的盐在我们每个小记者手中慢慢地使用着、变幻着，最后变出了一幅幅色彩绚丽的盐画。我的盐画作品是一幅美丽的山水画，这幅画是我心中我们祖国的大好河山。可惜的是我带不走自己的作品，更是忘了拍照留念，要不第二天可以在学校和同学们好好分享分享了。
实小教育集团双桂坊校区二（3）班
单淑静 指导教师 谢焕
金坛刻纸距今已有百年历史，虽然一把刀和一张纸就能完成一件作品，想想好像很简单的，但真正做以来可真不是这么容易的。我试着刻了一只公鸡，结果镂空的部分被我刻得跟啃的一样，更糟糕的是鸡冠和鸡头的连接部分直接被我刻断了，呜呜呜……我真是太佩服那些刻纸高手了，那么漂亮又复杂的作品要付出多大的心血啊！不一会儿，我们刻好了，老师带领我们来到一幅古老的刻画前说：“小朋友们，你们看这幅刻画，为了这幅作品，艺术家整整用了三年时间细心创作呢。”我听了惊讶得目瞪口呆，心里很钦佩艺术家的水平。
实小教育集团双桂坊校区二（5）班
刘桓瑜 周诺一 王奕浛
指导老师 彭露
到达东方盐湖城，我们体验了“抄经”“刻纸”“盐画”等非遗活动。同学们一笔一画、一刀一刻都一丝不苟，感受着非遗文化所带来的那份宁静安逸。随后我们欣赏了一个关于元宵节的朗诵表演，并举行了非遗小传承人的颁奖活动。令我们感到惊讶的是，每一轮颁奖结束后有猜灯谜互动环节，猜对了还有奖品，小伙伴们可高兴了！
这次活动，不仅开阔了我的视野，也让我明白非遗保护和传承的深远意义和非凡价值，充分感受到传统文化的魅力，体会到中华文化的博大精深，今后我定会为非遗文化的传承贡献自己的力量。
实小教育集团双桂坊校区三（2）班
陈歆湉 指导老师 吉文佳
“金坛刻纸”是国家级非物质文化遗产，驰名中外。小记者们都非常珍惜这次刻纸体验机会。在老师的鼓励声中，我们纷纷拿起刻刀刻起来。刚开始，刻刀总是不听使唤，不是多刻掉了牛角尖儿，就是少留了胖脸蛋边儿。我很紧张，但是我不气馁，告诫自己要细心，要冷静，坚信坚持就是胜利。慢慢地，我静下心来，专心致志地刻纸了，左手慢慢地转动纸，右手慢慢地小心翼翼地移动刻刀，轻轻地沿着黑线把空白部分刻掉，终于依次刻好了小牛的脑袋、身体、尾巴和脚。一只憨态可掬的短角小牛诞生了，睁着俏皮的眼睛好奇地瞅着我，好像祝福我新年快乐呢。
实小教育集团双桂坊校区三（3）班
吴省身 指导老师 王洪英
“同学们，今天我们来体验一种全新的画画模式——盐画。”“首先，我们要把胶水涂在画面的轮廓上，再把你喜欢的颜色的盐撒在上面，通过颜色和形状的变化，形成丰富生动的画面，可以充分发挥你的想象哦！”听完老师的方法，我把胶水轮廓涂好了，先撒了一把淡蓝色的盐在海豚周围，接着我又撒了一把深蓝的盐在海豚上面，最后卷了卷纸，把多余的盐倒在杯子里，这样盐画就算做好了。
看着完成的作品，我心里美滋滋的，原来这个就叫盐画啊，不像平常我们是用笔画的，胶水和各种颜色的盐组成的画面特别有立体感，可漂亮呢！
实小教育集团双桂坊校区三（1）班
韦乐仪 指导老师 秦丽华
进入景区后，在快报老师的带领下，我们分成了四组，先后体验了抄写道德经、学金坛刻纸和DIY盐画，其中，金坛刻纸给我留下的印象最深。当时，看着剪纸师傅一刀一划完成的精美刻纸作品，我迫不及待地就拿起刻刀开始体验，真是知易行难，刻纸看着简单做起来感觉好难，看着师傅动起手来是那么灵活，我刻出来不是刻不齐，就是线条不流畅。几次刻下来，弄得我很焦心，只能再次向刻纸师傅请教，在她的耐心指点下，我刻的龙也能做到栩栩如生了。原来刻纸不仅仅需要一颗热忱的心，还要有耐心，静下心来去做，慢慢的就能做好。
回城途中，我意犹未尽，细细体味着今天的体验活动，一颗传承非遗的种子在我心里也悄悄地发芽了。
实小教育集团双桂坊校区三（2）班
孙煜轩 指导老师 吉文佳
我们体验的第一个活动就是抄写老子的《道德经》。老子是我国春秋时代一位伟大的思想家，《道德经》是他唯一留下的一本书。我抄写了《道德经》著名的开头“道可道，非常道，名可名，非常名……”古朴深奥的文字让我深刻体会到了《道德经》的伟大和深刻，也体会到了中国古代文化的博大精深。
接下来参观的是盐神宫。展馆老师为我们讲解了中国悠久的盐文化，还亲自示范了用盐作画，我也体验了一把。在老师的指导下，我用胶水粘好了边框，然后撒上蓝色、黑色和红色的盐，这样一条色彩斑斓的“盐画鱼”就出现了。老师说这种作画技巧是人们在晒盐过程中发明的，一代代口口相传、言传身教流传了下来，我不禁钦佩起古人的智慧，居然用这么简单的方法能传达这么丰富的内容。
实小教育集团双桂坊校区三（2）班
姬懿轩 指导老师 吉文佳
我体验到了各种各样的非遗项目，最感兴趣的是刻纸，把书写好的楷体字用刀雕刻，下刀手要稳，腕部用力，让刻出的字缘平滑，完成后便可以用来装饰自己的家。我希望有更多的人会刻纸！
实小教育集团双桂坊校区二（5）班
荣咨翔
今天是一个充满期待与欢乐的一天，因为我去了常州著名的旅游景点——常州东方盐湖城。我们在那里，抄写了道德经，画了平安符，彩盐画，还有最喜欢的金坛刻纸，这些都是我们平时没有接触、没有体验过的传统文化。老师还带了我们去参观了博物馆，观看关于元宵节的表演，猜灯谜，这些都是我们中华民族的传承文化。
通过这一天的旅行，我感受到了中国文化的不同，也更深刻地体会到了文化传承的重要性，以后有这样的文化传承活动一定还会积极参加。
实小教育集团平冈校区二（8）班
贾皓博
老师带我们去东方盐湖城进行社会实践活动。大概两个小时的车程，终于到达了目的地。第一站是博物馆，里面有好多古代用品，比如木头刻的如意、法师的道袍、古代钱币、老子的雕像、清朝的宝剑和巨大的石缸等，物品琳琅满目，看得我们眼花缭乱，但也让我们增长了很多见识。
第二站是剪纸文化，里面有好多名人剪的窗花，非常好看，我们朝里面走，有个像万花筒照的巨大的灯，我们走到里面看了看，这个效果让人感觉无边无际。每个小记者都亲手尝试了手工刀刻有多难，我做了一只小老虎，可那只小老虎的嘴巴竟然被我不小心切掉了，这让我懂得了雕刻的困难，也知道了刚才看到的这些宏伟的剪纸是费了多少心血才完成的啊！我从心里佩服这些老师们。
第三站我们看了杂技表演，只见一位阿姨嘴里叼着一朵玫瑰花，双手和双脚各拿一只玫瑰花，而且花是放在瓶子里的，她晃动身体，做出各种高难度的动作，可玫瑰花始终牢牢地站在瓶子里，自信地看着观众，阿姨的表演迎来了观众阵阵掌声。
实小教育集团平冈校区二（8）班
刘智宸
小记者开学第一场活动来了，是去盐湖城！我激动万分！穿好记者服，戴上采访帽，兴高采烈地上了车。去之前特地查了百度，上面是这样介绍盐湖城的：东方盐湖城位于中华道教名山——金坛茅山，围绕茅山特有的“山、水、盐、茶、药、泉”六大资源优势建设。
来到盐湖城，我发现这里的建筑都是古色古香的，商人穿着古代的衣服，游客骑在马背上，这里一切都复古了。
虽然没了现代的科技，但并不影响我们的旅行。大家先来到盐泉馆，在里面画了盐画：先用白乳胶描一下，然后撒上盐，再把多余的盐倒掉，这便成了盐画。接着又写了符：用发的笔描红，把写好的符折三角，符就做好了。东方盐湖城一天游览活动，让我收获很多。
实小教育集团双桂坊校区三（1）班
李云帆 指导老师 秦丽华
