侨谊教育集团所属四所初中各党支部，在梁溪区教育系统“基层党建‘三化工程’推进年”中，积极推行不同形式的“支部书记工作法”，以四大“法宝”促进党建工作与学校教育教学工作的完美结合。

  侨谊中学：“三微”工作法

  无锡市侨谊实验中学实行以“微党课”“微感悟”“微活动”为主体的“三微”工作法：

  一是通过QQ党校推出“微党课”，拍摄“微视频”，以手机APP“晓黑板”为载体，建立党务工作微信群，组织观看影视、展览等活动，增强政治学习的吸引力。

  二是形成“微感悟”，撰写十九大精神学习体会，选派代表进行交流，并开设“党员微论坛”，听取意见，把党小组建在学科组上，坚持支部建设与教学业务相互促进。

  三是以党支部建设“微活动”带动团建、队建，开展了环古运河徒步益行、青春仪式、义务卖报、微公益捐书、我给零零后讲讲马克思等微型社会实践活动，使全体团员和少先队员都受到了爱国主义教育和党的知识教育。

  广丰中学：“一日督导”工作法

  无锡市广丰中学将党员阵地前移，推行“一日督导” 工作法，成立一支以全体党员为主体，教职员工互为补充的“一日督导”队伍。

  校门口督导老师早间做好学生骑自行车、带书包食品和迟到登记工作，下午5点督促学生离校，协助德育处处置偶发事件。校园年级督导老师巡回督查学生参与校内活动、班级候课执行情况以及乱扔乱抛等不文明现象,放学后督促非值日生学生离校，值日生高效打扫。“一日督导”带班领导，深入一线，与师生交心，督促好学校教学楼和操场的早间管理和上、下午教学情况，检查老师候课和老师是否拖堂等教学执行情况。

  清名桥中学：“架设桥梁”工作法

  无锡市清名桥中学架设三个桥梁：以“党员示范岗”架设通向教师心灵的桥梁，以“党团队一体化”架设学生成长的桥梁，以“支部公益服务”架设社区共建的桥梁。

  党员在创先争优中，通过“示范岗”深入一线了解情况，积极参与课堂研究，形成以党员为核心教学研究团队，并通过“示范岗”听取意见和建议，拉近党支部与教师的距离。

  在“党建带团建”桥梁工作中，党员开展帮困助学“一对X”活动和“与困境青少年一起过年”、“听党员教师讲长征故事”、“与学生一起庆祝党的生日”等党团队活动，每次活动都成为孩子难忘的经历。

  学校架设社区共建桥梁，增强与所辖街道、社区间的学习与交流，常年开放体育设施，安排党员教师为社区居民提供后勤服务，携手清风小导游与社区退休党员共游窑群遗址博物馆，开展走进敬老院打扫卫生、陪老人聊天等社区共建活动。

  金星中学：“星计划”密钥工作法

  无锡市金星中学提炼以“星评”“星传”“星培”为核心的“星计划”密钥工作法，激活支部“自觉生长”。

  在“星评”考核中，实施“星级管理”+“积分评比”考核办法，从理论学习、政治生活参与度等六大块，对每个党员进行考核评分，定期按党员和党小组积分从高到低评选出星级党员和星级党小组。

  “星传”志愿服务活动，以春晖课堂、星期三课堂、小微星课堂“三大课堂”为“星光纽带”，成立党员“星光志愿服务队”，与社区联动、与家长合作，一年中每个党员至少做一次春晖课堂主讲，每周三党员英语老师为英语薄弱的学生进行学习指导，支部与学校社团活动合作，拓展星期三课堂的学科范围。

  在党支部“星培”建设中，一方面吸纳优秀教师入党，培养提拔年轻优秀教师，并发挥老党员经验丰富优势进行传帮带，帮助年轻党员更好发展。另一方面，发挥党员志愿服务队的作用，以党员带团员的形式，党团联建，党员向团员分享自己的志愿服务经验，培养团员的社会责任感。

  姚菲