为了增加小记者的生活体验，提高小记者的社会实践能力，10月20日政平小学的小记者团队赴苏州木渎古镇和灵岩山风景区采风。通过本次活动，小记者们对苏州这座城市的文化底蕴有了一定的了解，对木渎古镇历史及苏州园林建筑产生了兴趣，登山又接受了身体锻炼。活动中增进了团结、协作，开阔了视野，收到了很好的效果。

  政平小学 谢晓丽/文 张国锋/摄

  来到木渎古镇，给我留下最深印象的还是古松园——学习苏州刺绣的地方。

  老师把我们安排到位置上，告诉我们马上教我们刺绣。我的内心无比激动。老师给每人发了一块手帕，让我们用铅笔写下自己的名字，然后照着绣。绣的过程中，我手忙脚乱，几次戳到了手指，但我还是很兴奋，一点都不觉得疼。在老师的指导下，我慢慢学着，一针一线地绣着，终于在手帕上绣好了“思语”两个字，老师还夸我聪明呢！这可是我第一次刺绣，我一定要好好珍藏这块手帕。

  政平小学五（3）班 张思语 指导老师 王宇

  严家花园里面有春夏秋冬四个景区，春景区里是主人写作的地方，夏景区是主人休息的地方，秋景区是主人待客用的，冬景区便是一座小花园，里面还有一个花轿，它重达300斤，加一个新娘大约400斤，所以称它为八抬大轿。

  终于开始自由活动了，我带领我的组员们向美食街出发，街上的小吃可谓是琳琅满目！我来到麦芽糖的小店边上，看着那糖，口水都快流下来了。谁知妈妈一看，便知道我很想吃麦芽糖。哈哈，真是心有灵犀啊！妈妈二话没说就给我买了，还给我买了玩具。我左手拿着玩具，右手拿着麦芽糖，边走边吃，开心极了。我还分了一半麦芽糖给妈妈，妈妈说吃到了她小时候的味道！

  政平小学五(3)班 梅祥仁 指导老师 王宇

  白墙黑瓦的建筑物、长满青苔的石拱桥、青石板铺的小街道，给人一种穿越时空的感觉；传入耳朵的是小镇满街的吆喝声、悦耳风铃的叮叮声、按捺不住兴奋的脚步声，让人激动万分。啊！我来了！木渎！

  进入参观地，我们在艺术馆学习四大名绣中的苏绣！拿着针和线，我瑟瑟发抖，针差点扎到我的腿。按照老师的样子学，从背面扎入，自下而上穿过缝得紧紧的白布，又找好位置自上而下扎入……时间一分一秒地流去，“耶，成功了！”我骄傲地举起我的“杰作”，正面的“燕”字呆呆的，不过还好；但背面乱成一团，“惨不忍睹”。于是，我放下针线，回头看看其他男同学，他们叫苦连连：王同学笨拙地将针扎到布上，不知所措；张同学好不容易绣了一针，可由于没看下方，被针扎个正着，疼得嗷嗷直叫。同学们丑态百出，看得我捧腹大笑。

  政平小学六（3）班 任小燕 指导老师 谢晓丽

  灵岩山上有一个寺庙，因为在这个庙里有座塔，塔前面有一块石头，据人们说这块石头很灵，所以人们称这座山叫灵岩山。

  然后我们去了一个花园，花园里有各种各样的小吃，有老字号枣泥饼、天下第一的臭豆腐、晶莹剔透的麦芽糖……馋得我口水都流下来了，就赶紧让老大爷帮我现卷了一根麦芽糖，可是麦芽糖太粘了，最后还是没有吃干净。

  最后我们去了虹运山房，那里有各种各样的家具。如尚贤堂，现在就让我来介绍一下吧：“此堂系明朝建筑，已有四百多年历史。木础石，典雅古朴，楠木直柱，圆润柔和。雕刻简洁疏朗，色调淡雅素净。具有实用和审美等功能。堂名‘尚贤’寓意园主追慕前贤之意。”

  政平小学四（2）班 符鑫晨 指导老师 孙老师

  我们来到古松园，因为这里有一棵古松树，快有六百岁了呢！刚进大门，我们就看到门的下部有一个槛，导游阿姨说，这个门槛在过去代表地位的意思，门槛越高说明这户人家的威望地位越高，它也代表着祝福，门槛也是“神仙的肩膀”，跨过它代表对神仙的尊敬。在古松堂的门前有一个个用石头雕刻出的故事，房子上还有三个“老人”坐在那里，仿佛正在讨论着什么，再往里走，映入眼帘的就是那棵古松，它矗立在那里，周围用栅栏围着，显得它是那么粗壮挺拔，需要我们两个人伸长手臂才能围得过来。同学们无不赞叹它的高大！

  政平小学四（3）班 乔宏智