8月1日，现代快报“与爱同行·2018宁夏大助学”支教志愿者团队全部顺利抵达宁夏海原，并开启第一天支教课程。趣味英语、阅读推荐、数独游戏、国学文化……这个暑假，24名志愿者将为当地孩子带来为期8天的夏令营课程。这也是现代快报连续第七年开展宁夏暑期助学活动。

  现代快报/ZAKER南京记者

  仲茜 马壮壮/文

  赵杰 马壮壮/摄

  抵达

  看到志愿者

  孩子们欢呼起来

  7月30日、31日，现代快报“与爱同行·2018宁夏大助学”支教志愿者团队分两批从南京出发，前往由快报发起援建的宁夏海原县海城镇高台寺远景希望小学，连续第七年开展暑期支教活动。

  7月30日13：14，首批支教志愿者团队乘坐着K360次列车，历经25小时来到宁夏吴忠市同心县，后又转车前往中卫市海原县海城镇，于7月31日下午5点到达高台寺远景希望小学。第二批志愿者团队也于8月1日下午5点顺利抵达学校。抵达学校时，孩子们早已等候在校门口，看到志愿者走下车，他们欢呼雀跃起来。“看到孩子们兴高采烈的样子，我很感动，我还认出了去年教的孩子。今年要好好和小朋友交流，期待他们有一个更好的未来。”志愿者陈育中说。每位志愿者都带着满满当当的行李，这里面大部分都是送给孩子的礼物。“20件小汉服、与科举相关的小书签、活字拓印板……”志愿者王晓璐告诉记者，“我还把科举博物馆的视频搬来了。”“我带了100个南师大的徽章和钥匙扣，很有纪念意义，希望孩子们能喜欢。”志愿者、南师大研究生黄铖煜说。

  除了在职教师、大学生，本次活动还吸引了6组爱心家庭跟随前往。

  上课

  在游戏中学单词

  英语课嗨翻天

  早上7点，就有孩子来到学校。“我们早就起床了，想早点来上课。”一位小朋友说。

  8月1日8点半，高台寺远景希望小学的105个孩子按照年级高低，分别走进三间教室，开始了夏令营第一课。“Stand up! Stand down! Hands up! Hands down!”阵阵欢呼声从低年级教室传出来，来自南京河西外国语学校的英语老师程业，第一堂课给孩子们准备了“Warm up”热身游戏。

  程业把孩子们分成三个组，通过竞赛的方式提高大家积极性。她还设置了一个与英语相关的小游戏，考验大家的反应能力。孩子们都被吸引住了，眼睛一眨不眨地盯着老师，几轮重复下来，大家在游戏中就把英语词组记住了。下课后，孩子们还相互喊着英语口令，继续玩游戏。

  而走出教室的程业已经是满头大汗。“孩子们很热情，也很聪明，有几个小朋友反应很快。”程业告诉记者，每一位同学都能和老师互动，这一点很可贵。她也因此增强了信心，“接下来，还有更多精彩的课程奉上。”

  学校校长杨梅燕介绍，学校三年级才开设英语课，“没想到，平时没接触过英语的孩子，上课氛围也可以这么好。”

  惊喜

  除了知识

  课上还能收获小礼物

  除了欢乐的英语课，王晓璐的国学课也让孩子们意犹未尽。

  “同学们考试有语文、数学，那么大家知道古时候怎么考试吗？”国学课上，来自南京中国科举博物馆的王晓璐抛出了这样一个问题，坐在下面的孩子们都很想知道答案，带着疑问，大家认真观看了王老师带来的视频。“这是来自中国科举博物馆的视频介绍。”王晓璐说，海原的孩子虽然不能去科举博物馆实地参观，但可以通过视频，对科举文化有个简单了解。

  “原来古代人是这样考试的，一人一间考棚，一场考试两万多人一起考。”孩子们感受着中国古代科举考场的氛围。让孩子们惊喜的是，王老师还给大家带来“金榜”、汉服等礼物。“希望他们有朝一日能够金榜题名。”王晓璐说。

  接下来，南京玄武外国语学校的朱砂老师给孩子们带来了语文阅读课。“我们身边处处有语文，不仅书本里有，歌词里有，学校的宣传语里都有。”在朱砂老师的引导下，孩子们发现语文无处不在，大家相互交流着阅读带来的知识和快乐。朱砂还给孩子们带来了印有世界知名大学介绍的书签，简单的介绍和标志性的建筑，让孩子们一下就了解了很多大学文化。

  支教手记

  孩子们

  请开口赞美家乡

  7月30日，我和快报2018宁夏支教团队的第一批队员从南京出发，历经20多个小时，如期到达高台寺远景希望小学，实现了多年来支教西部的愿望。现代快报的记者已提早一天到达，为我们安排好了食宿。一碗香气四溢的牛肉洋芋面下肚，旅途的疲倦一扫而空。

  晚饭后的第一件事，就是去看看各间教室熟悉环境，准备备课。令人惊讶的是，这里每间教室都有现代化的、配有电脑的黑板，还能上网，课内外连接完全没有问题。而这只是我们看到的其中一部分，还有更多的惊喜等着我们去发现，我们后来的人要继续为之努力！

  8月1日，我的课被安排在高年级的第一节，课题是《My Hometown》，我要让孩子们发现他们周围的变化和美丽的家园，热爱这里的一草一木，将来带着同样的爱回到家乡、回到祖国，和所有人一道共同搞好建设。

  让孩子们有开口说英语的信心、体会到用外语描述祖国河山和讲述历史人文故事的必要性，这是我教学的重点。从一进学校大门看到的那一双双充满期待的眼睛起，我似乎就意识到了要把什么样的内容融入到课堂的主题里。第一节课结束后，我觉得很完美，孩子们都很聪明，接下来的课程，我会更有劲头。

  志愿者 付从波