多一些耐心，多一些关爱

  来到向日葵儿童康复中心，那儿的老师和蔼可亲，具有出众的耐心。我发现那里的儿童看起来与我们并没有什么太大区别，有的胆怯，有的好动。观察了一阵后，我们开始游戏，我试图去与一个儿童交流，但他不理我，这就是自闭症儿童语言方面的特点。

  随后我们集体去玩橡皮泥，我选了在我身边玩篮球的小男孩轩轩。我取出一些橡皮泥，让他学着我的样子搓，见他愣着，我便手把手教起来，旁边老师说我像个小老师，我格外高兴。他揉好后跟着我压扁，像一个大面饼。紧接着，一个令我哭笑不得的事情出现了。只见他双手捧着橡皮泥，电光石火般舔了一下，然后痛苦得呜啦呜啦叫着。我想，他有自己的主见，勇于尝试，也不错啊！最终我们顺利地完成了一个五颜六色的小蛋糕，我们看着对方，都很开心。

  自闭症是一种病，但我们只要多给自闭症儿童一些关爱和耐心，大部分孩子经过训练得到很大改善，也能跟我们一起畅享童年！

  新桥实验小学五（3）班 刘怿萱

  指导老师 张帅

  静待花开

  大巴终于抵达康复中心，中心负责人张老师热情地接待了我们。观看了科普视频，学习了相关知识，我们了解到有这样一群孩子，他们被称为“星星的孩子”。医学上他们被称为自闭症儿童，患有自闭症的孩子往往沉浸在自己的“世界”中，他们会显得孤僻、不合群。自闭症孩子也想努力地融入我们之中，为此他们来到康复中心进行训练。有时学习一个简单的动作、一句话，都需要重复练习多次。比如，画个小点，他们都需要在专业老师的训练帮助下才能完成。但是，他们中的部分人拥有超出常人的记忆或突出的绘画能力。

  接着，我们走进了他们的课堂。有个小朋友向我们展示了他的特长，在老师的指令下能双手同时拍两个球。我们小记者也跃跃欲试，尝试了几次，都做不到双手同步，“星星的孩子”好厉害啊！康复训练的老师让我们小记者也参与到他们的课堂中，我和一位小记者帮他们做仰卧起坐。老师说：“这是训练他们的大肌肉，由大肌带动小肌肉发育，会影响并促进他们语言表达等方面的能力。”所以，我们平时也应该多运动噢！

  最后，我还把从家里带来的书、玩具送给了他们。这次活动让我了解了这个世界还有这样一群特殊的人群，也有一些感触：他们需要帮助，需要更多的关爱。让我们一起为他们加油，静待花开！

  百丈中心小学四（3）班 石咏玮 指导老师 殷佳