6月28日，扬州市邗江区教育局《家务劳动指南》（以下简称《指南》）发布仪式在维扬实验小学北区校举行，何云峰局长向教师、学生和家长代表赠送《指南》，希望各学校、幼儿园，将这份特殊的“暑假作业”布置给学生和幼儿，师生与家长携手落实，让孩子们在挥洒汗水的过程中，历练生活技能、生存能力，感受父母的辛劳，感恩父母的爱，培养出终身受益的习惯和素养。

  王久平 臧晓松

  现代快报记者了解到，《指南》为1-18周岁的中小学生和幼儿梳理了数十条家务活动，为各年龄阶段的未成年人划出了家务范围，既符合其身心发展特点，也满足了其锻炼和生长的需求。如4岁幼儿“会帮助大人摆放餐具、食品、菜肴”，到初中阶段应“做饭前列出食物清单、安全熟练使用炊具做简单的家常菜”。

  《指南》注重对生活知识的积累和生活技能的培养，如小学阶段要“根据家长的购物清单购买物品，识别商品是否在保质期内，同类商品会进行比较、询价，帮助父母记录家庭流水开销”。《指南》突出“家”的特有属性，关注亲情的培养，如初中生在“家人过生日或节日、纪念日，通过短信、微信或其他方式表达问候和祝愿”，“陪老人散步，聆听家人述说烦恼”；高中生应“参与家庭来客接待”，“了解家庭收支，参与家庭理财和重大决策”。

  《指南》突出家务的育人功能，注重提升家教的质量。如要求家长关注劳动的过程。孩子好心办坏事时，家长不要嘲笑或呵斥，要在表扬他优点的基础上，提出改进的建议。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。

  《指南》将家务劳动和“三观”培养有机结合。如“要关注孩子的态度和贡献，而不仅仅是家务活完成的质量”；“家长、老师都要成为爱劳动的榜样，并且乐于分享自己的观点和感受”，等等。

  《指南》更关注家庭的力量和家教的质量。如要“确定一个全家人一起做家务的时间，任务完成后一起享受劳动成果，如晚餐加个好菜、一起看场电影”。“不要因为孩子有很多作业要做或要参加一项体育运动就轻易‘代劳’本该他们做的家务，而要帮助他们调整并合理安排自己的时间，以继续帮助家里做家务。”“因为家务劳动的事情产生分歧时，不要相互埋怨或指责，可以把问题留到家庭会议上解决。当发生意外时，要避免惩罚，而要专注于如何解决问题。”