三江学院是江苏省第一所民办大学，也是全国最早的四所民办本科高校之一。经过26年“唯实求真，开拓创新”，位列全国民办大学综合实力前十强，2017年又被江苏省遴选为硕士学位授权单位建设点。为了适应事业发展的需要，三江学院将于2020年前后整体搬迁到江宁经济技术开发区江苏软件园吉山基地的现代化大学校园。这些成绩的背后原因是什么？儒雅睿智的三江学院校长笪佐领道出其中的真谛。

  通讯员 李云涛 现代快报/ZAKER南京记者 戴明夷/文 顾炜/摄

  2018年考入三江学院的新生是幸运的、幸福的。因为他们在这所高等学府，将既能见证母校正在进行着的里程碑式、划时代、历史性的快速发展，也将是学校再次创业的参与者。欢迎2018年有更多优秀学子能有幸成为三江温馨大家庭的新成员，在这块成长成才的沃土上放飞自己的梦想、实现自己理想，为将来择业、创业打下良好基础，书写自己人生的华丽篇章。

  ——校长 笪佐领

  严谨、勤奋、和谐、自强的精神家园

  “三十而立”。三江学院经过不到30年的奋斗和拼搏，已经形成自己独特的文化品位、精神气质。概括起来8个字，即“严谨、勤奋、和谐、自强”。

  笪校长介绍道，“三江学院创办者之一丁承憼先生原来是南京大学的教学工作负责人。他85岁高龄时，还经常拄着拐杖走进三江学院课堂听课，和师生交流。这就是三江人严谨、规范办教育的一个缩影。”多年来，学生的大学英语四六级、计算机等级考试等可比成绩均居江苏省同类高校前列。这与学校注重本科教学，拥有一支高水平师资队伍，严谨、勤奋、不断创新地教书育人密不可分。和谐的校风让全校上下勠力同心，同学们自尊、自律、自强，师生团结拼搏，在艰苦的条件下创造出了骄人的业绩。

  应用型大学建设是不变的追求

  从建校之初，学校创办者就提出：建设应用型大学，发展应用型教育，培养应用型人才。“应用型”是学校始终不变的目标定位。

  为此，三江人始终坚持“立德树人，师生为本，学用结合，服务社会”的办学方针。作为一名资深高校教育专家学者型校长，笪校长牢牢锁定大学“立德树人”的根本任务。教学以生为本，办学以师为本，教育事业以人民为中心。在办学过程中，三江坚持“学用结合，服务社会”，通过“学中做、做中学”培养应用型人才。只有培养出大量优秀的高层次应用型人才，才能更好地服务社会。

  创新师资队伍和人才培养体系

  高素质的教师队伍和高水平人才培养体系就是办好大学的决定性因素。这点，三江学院在26年的办学历程中一直坚持。

  举措一：

  “双师型”师资队伍建设

  三江学院的师资队伍，无论是自有还是外聘，在遴选时都注意学术与实务并重。在引进人才时，既重视引进高学历高职称的理论教师，也重视引进实践经验丰富的合格师资。为了建设好“双师型”教师队伍，一方面，鼓励在校教师到企业行业挂职锻炼，开展横向科研；另一方面，对来自行业企业具有高级职称的专家、行家更是优先选聘。

  举措二：“三院协同、三教融合”人才培养体系

  学校除了重视应用型人才培养所需的实验实训条件建设，在人才培养模式上还做出了许多改革和创新。“我们提出‘三院协同、三教融合’培养应用型人才。‘三院协同’是书院、专业学院和产业学院协同。其中书院承担人文素质教育；专业学院承担专业教育；产业学院承担职业教育。培养过程中，更加重视‘三教融合’，即通识教育、专业教育和职业教育。”

  这种理念已经成为三江的共识，并已体现在新校区基础建设和规划设计中。未来新校区的学生宿舍不仅是学生休息的场所，更是育人、学习、跨学科跨专业交融的一座座书院。有的书院以人文素养为特色，有的以科技素养为特色，有的以艺术为特色，还有的以创业创新为特色等，供不同专业、不同年级的同学选住。书院聘请具有职业规划和专业指导的高水平教师担任院长、导师，指导学生“扣好人生第一个扣子”。

  举措三：课程结构从“三”字形变为“川”字形

  “过去大学课程是‘三层楼’：即公共课、基础课、专业课。现在将课程架构改变为‘川’字形。”据笪校长表示，通过“三教融合”，大学生进校后从低年级到高年级，每个人的人文素质教育、专业教育、职业教育都贯穿始终。让他们本科四年始终在这样的环境下接受熏陶。目前，学校在重视专业学院建设的同时，一批产业学院也已经初具规模，涌现出许多创业就业的明星案例。“只有将素质、专业和职业教育贯穿本科教育始终，才能实现培养优秀的应用型人才的目标定位。