6月7日中午，2018江苏高考语文作文题揭晓，题目核心围绕“语言”，表明生活中处处有语言，且语言既可丰富生活、演绎生命，也传承文明。著名语文特级教师喻旭初点评说，这是近几年来出得最好的高考作文题，很有语文味儿。不少网友也点评说，很符合江苏“诗情画意”的气质。特级语文教师王夫成则表示，今年作文审题不难把握，立意见出高下，行文要紧扣“语言”来写。

  现代快报/ZAKER南京记者 邓雯婷 马壮壮 舒越 顾然 仲茜 黄艳 实习生 赵晶

  2018江苏高考作文题

  根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

  花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

  不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

  语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。

  桥

  一座桥，屹立在路上，如同一个人的等待，它在等待什么？

  人有人话，物有物语。作为一座桥，形态各异，构造不一。不同的人，对同一事件的表达也不尽相同，形式也不一样。最常见者是用话语表达，用语言来表达自己的情绪和思想。即使是用语言表达，也有各种各样的表达智慧。有时候，直截了当地说比迂回曲折地说效果要好，有时候拐个弯说话却更能让人心悦诚服。

  但有时候，仅仅靠语言是远远不够的。艺术家往往首先考虑的是艺术形式。譬如说用油画、音乐、雕塑来表达对事件的态度。

  那么，桥呢？桥，作为一种表达形式，它在表达什么呢？每一座桥，都有一个故事，桥头，站着一个人，在等待着游子归。

  让我们尽情地想象一下：最初要建桥的那个人，他在想些什么呢？他面对着河，他要到河对岸去，也许他尝试了很多办法，但此时，他想要建一座后来被称为“桥”的东西。他找来了一根木头，想办法横亘在河面之上，他小心翼翼地尝试着走过这座“独木桥”，当他走到桥中央时，仍不由得浑身打了一个战：桥下波光粼粼，晃了一下他的眼，这个圆圆的木头，轻微一颤，差点将他掀到河中去。

  他惊魂未定地坐在河对岸：怎么才能变得更为稳固、更加安全呢？于是，他想到了在两岸架起固定的支架，用两根乃至更多的木头编排在一起……当第一个人在河上建起了第一座桥的时候，他肯定不知道他所建造的这个“物”该以什么来命名？他左看，右看，想要给自己的建造起上一个名字，百思不得其解，他干脆跑到远远的地方，一个灵感瞬间攫取了他： 。他用树枝画下了这个字，用语言的形式为他伟大的作品进行了一次命名。

  可以说，每一座桥，都是伟大的设计，桥，不是目的地，但是是去目的地的必经之地。每一座桥，背后都有一群伟大的人。桥的设计者之所以伟大，是因为他对面对问题的表达不只是解决他自己的，他是存在着公心的。有一句话说得好：过河拆桥。是说自己过了河，就把桥拆掉，不让别人来过河。而桥的设计者是为了让别人更好地过河，不仅仅是更为安全，而且还注重过桥时的心态。从这一点上，我们就不难理解后来的桥，特别注重审美要素，它在展示独特用处之时，也在诠释着独特的美，成为中华传统文化的一个记录者，一直影响着现在。

  著名语文特级教师喻旭初：

  很有语文味儿的一道作文题

  著名语文特级教师喻旭初评价：今年的江苏高考作文题是近几年来出得最好的一道作文题，既可以联系学习生活，也可以联系社会生活，人人都有话可说。这个命题引导学生既要多读书，又要多实践，导向作用是非常积极的。新的课程标准说，语文是学习和运用语言文字的综合性、实践性的课程。今年的江苏作文题体现了新课标的精神，很有语文味儿，有助于鼓励广大学生学好祖国的语言文字。

  题目提供的材料是叙议结合的短文，关键词是“语言”二字。既然关键词是“语言”，那就可以用到现代快报5月30日封5版介绍的喻老师的审题方法。题目字数越少，可供发挥的空间就越大，这很容易写得空泛。可以在“语言”二字的前面或后面，加上一些字词。在前面加，可以是口头语言、书面语言、大众语言、文学语言，等等；在后面加，可以是语言的作用、语言的魅力、语言的传承、语言的发展，等等。如果选“语言的作用”，就可以用到材料中的三句话（可以重点说其中的一句）。

  今年的题目虽然人人有话可说，但也可能出现两个极端：不少考生可能泛泛而谈，流于一般；少数考生可能会写得特别出彩，这样的考生多半是读书多的、喜欢思考的。可以批评当下语言粗鄙化的倾向，阐述捍卫祖国语言纯洁性的重要。可以回顾历代作家的语言经典作品，歌颂灿烂的中华文明。可以联系个人成长，谈谈如何学好语言，可以描述有独特语言风格的某个人，写成生动的记叙文。总之，题目为考生提供了广阔的选择空间，每位考生可结合自己的实际，选择最有话可说、又最能把话说好的一点去写。千万不要对材料的三段话平均使用力气，应该突出一个重点深下去。

  今年的题目也对阅卷老师提出了要求，看你对语言水平如何作出正确的评价。著名语文教育家叶圣陶先生提倡学生使用干净朴实的语言。他认为这样的语言体现了好的文风。高考作文的语言表达水平，也应该坚持这个标准，千万不要被花里胡哨的语言迷住了眼睛。

  江苏省特级教师王夫成：

  审题不难，行文要紧扣“语言”来写

  江苏省特级教师王夫成老师点评作文说，今年材料核心概念是“语言”。现实生活中的“语言”千差万别，缤纷斑斓。“语言”既是包罗万象的生活元素，又是不可或缺的生活技能，具有丰富厚重的意蕴。以“语言”为关键词，能够引发考生思辨，有着很强的现实意义和广阔的写作空间。

  围绕“语言”这个核心概念，材料的三行文字从三个层面引导考生展开联想，打开思路。首先从日常生活的视角出发，通过“花解语，鸟自鸣”的生动画面，触发考生想象，“处处”强调“语言”的普适性和广泛性。接着，从语言的基本功用出发，阐述语言与世界之间的关系，所举例子从有形与无形、有声与无声、艺术与科技等维度，展示人类文明所构建的语言体系。最后，引导考生思考并把握作文的立意方向和表达重点，从生活、生命、文明等角度，指出“语言”的意义和价值。

  从材料的关键词看，由2015年的“智慧”到2016年的“个性与创新”到2017年的“车”到今年的“语言”，江苏作文命题循着平正厚重的路子走，考题贴近考生日常生活，容易上手，选择空间广。“语言”主体有大自然语言、人类的语言，有生活语言、艺术语言、科技语言；“语言”意义和价值可写丰富生活、演绎生命、传承文明……考生写作自由度大，可根据个人的感悟思考及写作特长，或记叙或议论或抒情，自由选择，施展才华。

  需要注意的是，不管选择何种“语言”对象，行文要注意两点：一是选择角度宜小巧，便于集中笔墨、深入开掘，避免立空乏粗浅；二是行文中一定要紧扣“语言”来写。比如，选择写花鸟如何丰富这个世界或日常生活，要扣合其“语”和“鸣”来写；写音乐和雕塑如何创造独具魅力的艺术世界，也要扣紧其独特的艺术语言来写，这样才符合作文的命意。总之，不“选”失之空泛，不扣失之“跑偏”，审题不难把握，立意见出高下。

  怎么写？与“语言”有关的内容皆可入文

  陈亚飞

  南通市语文学科带头人、江苏如东高级中学高三语文教师

  【材料解读】

  命题延续了往年江苏风格：围绕一个核心概念展开，角度多元，审题不设障碍，各种文体均适合。与苏教版教材关联密切。来自日常生活，比去年更为生活化，开放度更高，自由度更大。

  材料呈现方式类似去年。第一段可视作导语或引子，由自然现象入手，突出语言在生活中的普遍性，激发考生作文兴趣，引导考生将目光投向生活，聚焦生活。

  第二段话从语言的功用或种类方面加以提示和引导，有助于考生展开联想，打开思路。材料由艺术到科技，列举不同领域中语言的作用，引导考生拓展选材领域和范围，省略号暗示考生，选材可不限于所列范围，其实人类生活的一切领域都离不开语言。

  第三段话是对语言功用的更深层次概括，进一步引导考生做些理性思考。

  三个分句提示了不同的写作角度。“语言丰富生活”，就语言的沟通交流功能讲。语言为满足生活需要而产生，又使人类生活变得丰富多彩：借助交际语言，人们彼此之间加深了了解，增进了感情；借助文学语言，人们精神生活不再贫乏；借助舞蹈语言，人们生活中多了力与美；借助音乐语言，人们生活中多了温柔与激情；借助建筑语言，更多的建筑变得美轮美奂……

  “语言演绎生命”，就语言的表达功能讲。“演绎”可理解为“表现”“展现”，从语言中我们看到生命的诞生和消亡，看到生命的伟大和卑贱，看到生命的价值和意义……

  “语言传承文明”，就语言的存储和传承功能讲。可解读为，语言是一切文明成果的载体和传承物，它起着沟通古今中外一切文明的桥梁作用。

  【立意提示】

  从命题意图看，立意重点应为材料的最后三个分句。可就其中任一句展开，但一、二句表述较为抽象，可能不易下笔，抓第三分句有话可说，也能写出深度。

  值得关注的是，材料由花语到鸟语到艺术语言、科学语言，并未单独列举人类日常语言，但考生不能受此限制而不敢涉及，其实人类日常语言（严格讲，语言是人类独有的）应该是考生立意选材的主体，只要与“语言”有关的内容皆可入文，立意范围很大。当然写作中还是强调化大为小，化虚为实，不宜泛泛而谈语言功用，或者论证材料中某一句话的正确性，务必找到对应的现实话题，表明对这一话题的具体看法和认识。

  江苏作文题符合江苏诗情画意的气质

  有网友认为，江苏卷的作文犹如一股清流，给人一种温柔而朦胧的感觉，符合江苏诗情画意的气质。

  如何来写，很多网友认为这个题目要结合文化来写。一名去年经历高考的网友表示，看到这个题目第一时间想到的就是S.H.E的歌《中国话》，“全世界都在讲中国话”，她认为全球学习汉语的人越来越多，再结合孔子学院和一些学习汉语热潮，可以将语言学习升华到文化交流、文化传承上。

  80后王先生则表示，作文题适合写议论文。他说：“去年的题目是‘车’，比较具体，适合写记叙文。但今年比较抽象，适合写议论文。”

  工作一年多的小徐表示，她可能会侧重一些无声的语言。她说：“最简单的就是写父爱，我上次回老家，爸爸为了给我预约一个牙医的号，夜里十点钟去排队，排到第二天六点，回来叫我起床去医院。虽然他什么都不说，但这是最好的爱的表达了。”

  在南京市金陵中学考点外，一名刚出考场的女学生说：“我写的是语言承载着文化，要弘扬我们自己的文化。”

  语文

  连续5年默写题

  都考了《论语》名句

  QQ表情符号“小黄脸”、漫画“小兔子拔萝卜”、 GIF动画表情……2018年江苏高考语文试卷引用了不少时下流行的网红插图。今年语文试题难易程度如何？引用了哪些阅读篇章？对此，江苏省特级教师、教授级中学高级教师，南京市第十三中学语文教研组长王夫成分析说，今年语文考题整体结构和题型，与2017年大体保持一致，难度也大致相当。

  注重经典，又充满时代气息

  王夫成分析说，总览全卷，可以看出2018年江苏语文卷崇尚经典名篇，追求语言的典范性，注重发挥经典的濡染作用。张籍、凌叔华、梁思成、龚自珍等大家名作先后登场，文科附加卷《红楼梦》《家》等七部名著亮相。在经典作品的阅读中，注重中华优秀传统文化的教育价值的挖掘与表达。比如文言文阅读第9题，“可以风世”的具体内容，包括为官当勤政爱民、为人当感恩重义，这些价值观对青年学生具有积极引导作用。

  第12题课外名句考到“风乎舞雩，咏而归”，在连考四年的情况下，再考《论语》名句，体现出命题者对经典文化的重视。“这些经典作品一旦作为命题素材引入试题命制，更保障了试题经典底色和文化品位。”

  此外，漫画“小兔子拔萝卜” 、QQ表情符号“小黄脸”、GIF动画表情等出现在试题中，画面简洁时尚，活泼好玩，透出一股小清新风，让学生在考场上顿感放松和亲切，从而增强了阅读的兴趣和探究的信心。

  钟情袁枚，显示江苏特色

  “江苏卷的文本阅读，每每选中江苏籍或与江苏有密切关系的作家作品，今年也不例外。”王夫成介绍说，2017年文言文阅读选的是江苏高邮人、清代著名学者王引之所写《汪容甫先生行状》，而今年命题者相中的是袁枚的《〈重到沭阳图〉记》。前段时间因一首《苔》，清代诗人袁枚为青年学生所知晓。“袁枚与江苏关系密切，宦迹遍及苏南苏北。在读懂文章的同时，自然激发起考生的文化自信和热爱家乡的情怀。”

  在文言文阅读部分，考查了内容梳理和概括题，出现了“骈辚同驱”“伯夷、柳下惠之风”“亲炙”等词汇。“与模考中的句子翻译、文学文化常识题不同，这道题可视为文化常识的侧面考查。”

  数学

  试题平稳

  有利于考生正常发挥

  数学题目难不难？在南京市人民中学考点外，很多考生面带微笑走出考场。“比几次模拟考试都要简单。”不难看出，今年江苏高考数学试题总体并不难。

  南京外国语学校江苏省数学特级教师朱胜强说，与近几年一样，今年数学试题平稳有度，先易后难，开始的填空题设计了一定量的简单问题，让学生拿到基本分。然后试题由易到难，过渡也十分自然，有利于学生渐入状态，稳定发挥。

  朱胜强分析说，今年数学试卷全面考查了高中阶段的基本内容，覆盖了《考试说明》中的几乎所有C级考点及绝大部分B级与A级考点。而对于高中数学中的主干内容，如函数、数列、解析几何等，则作了重点考查。这与高中数学的日常教学十分吻合。体现了课程、教学、评价的一致性。

  但他也表示，虽然许多试题的呈现形式给人的感觉并不陌生，但这并不是说仅凭模仿、记忆就能顺利地解答问题的。许多问题的思考，需要考生有创新思维。比如12题，将解析几何中的直线、圆与平面向量融合在一起。虽然入口很宽，但只有进行认真细致的分析，综合考虑代数、几何间的联系，才能找到较为合理的解法。

  此外，试卷在重视考查基础知识和通性、通法的同时，也考查了考生对数学本质的理解与数学能力水平。一些问题的解答需基于对数学本质的认识，方能透过现象，找到解决问题的切入点。如11~14，18~20，均可有不同的解法，而各种解法对应的思维量与运算量差别很大。同一道题，如果考生善于进行直观想象，做出合理的猜想，就有可能找到相对较为简洁的解题方案，再结合一定形式的逻辑推理或适当的数学运算，便可能完成问题的求解。但这一系列的工作，都需要以较高的、较全面的数学能力来支撑。