“与立人朝夕相伴的三年，高一懵懂，高二摸索方向，高三奔着明确的目标苦读，每一年都有不同的色彩。但永恒不变的，经验丰富的老师、科学的授课方式，对我在扬州大学本科的学习以及现在硕博连读的首尔大学的学习有着不可小觑的影响与作用。”这是2013届毕业生颜炳义在致母校的一封信中的深情告白，离开立人高中尽管已五年，他却仍然记得学校的教育理念：“为每个学生提供适合的教育。”

  作为一所年轻的三星级高中，立人高中一直探寻着最适合自己的育人方式，全校师生也敦行实践，创新教学方式，建设校园文化，努力打造适合学生成长的学习环境。

  多元生长 总有一扇窗为你打开

  西递、宏村如水墨画卷般缓缓展开，伴着日暮斜阳，立人高中的美术生们于画纸上点染勾勒，泼墨写意。那些年轻又坚定的背影，是对梦想的坚持，更是立人高中多管齐下、多路径拓展育人模式的体现。

  以校训“立己立人”为出发点，立人高中首要关注的是学生的生命生长，注重的是学生的个性体验。因而，美术、书法、传媒、体育、单招、普通高考，多元发展，满足不同层次学生的需求。在这里，你不必担心自己文化成绩薄弱，不必忧虑自己身无所长，在这里，总有一扇窗为你打开，因为“适合的教育”的真正内涵，不是给予与改造，而是发现与引领，立人高中会引领你挖掘出个体内在的潜质，成就最好的自己。

  在多元化教学理念指导之下，立人高中不断进行教学探索，实行课程的开放性设计。数学组成立学科质量监测专家组，在课堂上推进实验性教学，以构建完整高效的教学体系，为学生带来丰富充实的课堂体验。语文组组织并实施的“语文大阅读”活动以专题的形式在校园内如火如荼地开展，一众国内外知名作家及其作品，为立人学子带来了一场场文学的盛宴。同时，学校与韩国亚洲大学和美国普林斯顿大学建立友好合作关系，积极引进国际资源，为学校的特色课程提供资源和指导。本着“一切皆课程”的理念，立人高中力求将校本课程精品化，与国家课程一道为学校的教育教学助力，为学生的个性生长增色。

  文化培育 让年轻的生命在沃土中拔节

  学校信息楼下的特色书店，“书香致远读书征文比赛”的横幅醒目地挂在墙上，同学们流连于各种图书之中，挑选自己喜爱的书籍，互相讨论着创作的主题，书店玻璃门外悬挂着的写着理想寄语的明信片在风中飘扬，映衬着他们年轻的面庞，仿佛能听到他们在文化的土壤中拔节生长的声音。

  为了给学生提供一个优质的学习与成长的环境，立人高中始终尽最大努力建设校园文化，提升办学品质。作为江苏省高中品格提升项目学校、江苏省普通高中学生综合素质评价试点学校，立人高中探索并践行不同的发展路径，积极构建以“立人”为主题的学校文化。学校以“勤奋、求实、文明、创新”为校风，以“爱生、师范、勤教、善导”为教风，以“尊师、守纪、勤学、善思”为学风，“三风”吹拂，催人奋进。在愈渐浓厚的校园文化氛围中，立人学子将衷情诉于纸张，将性情流于文字，一篇篇佳作屡获奖项或见诸报端。同时，他们不懈努力、顽强拼搏，在其他各级各类活动与赛事中绽放光彩、拔节生长。

  温暖相伴

  让青春在阳光中明亮

  日前，高三学生去古城南京进行了为期一天的游学活动。在南京师范大学仙林校区，同学们聆听讲座，参观校园，感受到了浓厚的大学氛围，同学们纷纷立志一定要考上大学，不枉费三年努力。这种情志的影响，正是著名教育家梅贻琦提出的，使“从游之学子无形中有所取法”，以潜移默化、润物细无声的方式感染、熏陶着学生。

  立人高中在丰富校园文化的同时，始终倡导激励式教育和人文关怀，在个性生长之上激发学生的生命自觉。学校积极打造“阳光校园”，以培养阳光学子为目标，依托校内资源，引进校外力量，建设具有立人高中特色的学生社团。学校啦啦操代表队连续两年摘得全国大奖，三门球水平在全省遥遥领先，足球比赛多次告捷，2016年学校被评为“全国足球特色学校”。丰富多彩的社团活动为学生的全面发展厚植土壤、搭建平台，越来越多的年轻生命从这里出发，走向更为广阔的天地。

  人生无限，立人有情，三年校园生活，我们将以“最适合的教育”给予每个孩子无微不至的滋养。无锡市立人高级中学