相逢是幅画，几笔勾勒清新如梦；

  相逢是本书，字字珠玑墨香迷人；

  相逢是首歌，扣人心弦余音绕梁。

  每年，总有这样一群莘莘学子，从四面八方来到南师附中，此后三年的一千多个日日夜夜，他们浸润在IB，从相逢，到相识，到相知，再到奔赴各自的远方，寻找属于自己的人生诗篇。

  IB这三年的记忆，像一方红泥小火炉，温暖着他们，也温暖着每个听故事的人——

  奋斗的未来艺术家

  在日前举行的圣路易斯奥比斯波国际电影节上，南师附中IB高三学生龚奕文凭借作品《Cycle Cycle Cycle》入选并获得青年组最佳国际短片奖。作为美国加州最负盛名的电影节之一，圣路易斯奥比斯波电影节被誉为全球Top 50最值得参加的电影节，至今已有25年历史。

  从混乱，到秩序，到侵略，到镇压，到反抗，到联盟，到和平，到不确定性……短片中，在一张长长的餐桌前，八个人通过几个番茄演绎了八个章节，每个章节反映的是不同态度和动机，每个观众都可以根据自己的个人经历和文化背景来做出自己的解释。龚奕文介绍说，短片反映了时代的变迁，描绘了不同社会阶层中的角色，这种变化模式也适用于各种类型的社会关系，比如朋友、企业、甚至国家之间……这个极富才华的大男孩目前已经拿到了美国纽约大学的Offer，8月份将去继续学习电影制作专业。他说：“学校的视觉艺术课程，强调自由、原创、创造和艺术性的表达，专注于培养人的审美鉴赏力和创造力，这让我们所有人都感到兴奋和鼓舞。”

  在附中IB三年的浸染中，同学们深切地感受到艺术之美以及释放青春与追逐梦想的快乐。4月初，学校还特地举办了2018届附中IB学生艺术作品毕业展，这次展览展示了同学们的艺术抱负和创新想法，其中就有这个获奖短片。其他更多的作品中，有的挑战了广泛传播的刻板印象，探索了中国传统元素的新可能性；有的反映了社会少数群体的现状；有的讨论了人与环境的关系，甚至揭示了权力对于人类心灵的影响。

  “尽管我们有不同的想法、风格和表达方式，但有一件事永远不会改变：尝试不同的艺术形式，在不同的艺术作品中实现我们的原创想法。”龚奕文说，“因为我们意识到了自己想要维护什么，为什么而奋斗，最重要的是我们认识到了自己是谁。”

  逆风飞翔的大国少年

  “36℃是人体正常的温度，而56℃是我们IB2班大家庭的温度。”南师附中IB2班的同学们有一个共同的家园——“56度BETCHA”微信号。56来源于（25+3）X（1+1），25表示班上25个同学，3代表共同合作的三位老师：班主任何晓丽老师、数学种飞飞老师、英语苏迎杰老师，第一个1代表个体，第二个1代表整体，合起来便是这个温暖大家庭的温度。这个温度接近温水，不冷不热，使人舒服。一方面，同学们自己渴望拥有56℃的心灵温度，可冷静，可热情，张弛有度，自我平衡；另一方面，56℃也是与人交往的适宜温度，不烫着别人，也不冻着别人，温暖的气息会萦绕彼此的心田。

  同学们通过“56度BETCHA”记录自己的生活，也让每一个关注的人跟随他们的视角去看班级，看学校，看世界——从第一次相逢；到稍息、立正、齐步走的军训；到短短一周内体验IB的十门课，大家都有过听不懂老师讲话的经历，都有过作业写不完的苦恼，更多的则是新奇、享受、奇妙的心理感受，让每个普通的一天都感觉不平凡；同学们有了第一次文化节、第一次支教、第一次运动会、第一次当导演、第一次参与附中传统的31公里意志课程。

  “原来自己真的可以靠两条腿穿越半个金陵大地；原来举着班旗走在队伍最前面是无比的光荣；原来大家不止会埋头读书，也会埋头走路……当我站在白马公园平台的中央，看着无数来自山河湖海，又将去往远方的身影，我知道这些坚持下来的孩子都是社会的中坚学子，是今后不卑不亢、逆风飞翔的大国少年。”附中IB学子许天玥说，我，和他们一样。

  听见花开的声音

  2007年7月，南师附中获得IBO国际文凭组织的认证，成为境内首家招收中国学生的公办IB学校。

  南师附中的百年底蕴对国际部的进步有着深远影响，IB项目负责人龚燕老师介绍说，附中本部的师资力量强大，大部分老师经验丰富，具有先进的教学理念，拥有出色的教学能力，而且具备双语教学实力。当初参与到国际部建设和教学工作的老师多是省招班任课教师，他们与IB国际课程在理念上、思想上几乎是无缝对接，有这么一批骨干教师的支持和奉献，附中IB因此能够既实践国际课程，又能够传承南师附中百年来的优秀传统。

  一所学校品质的关键是教师团队。IB拥有近40位全职教师，其中外教占三分之一多。外籍教师主要担任英语文学、数理化、经济和艺术（美术）等学科，他们大多来自于IBO的官方招聘，并且长期（最长目前已有9年）稳定地在附中工作。其余的老师有一半来自附中本部，另一半来自海归人才招募，他们都具有良好的教育经历，富有教育热情，全部拥有硕士或博士学历。

  过去10多年，附中IB始终致力于将学生培养为会思考、有判断力、有使命感的人。“IB国际课程的存在绝不是为了挑战国内课程，更不是用来证明传统课程的不足。”龚燕老师说：“课程是教育的载体，是为教育者提供的用来实现教育目标的平台。无论国内还是国际课程，它们对学生的培养初衷都是一致的，就是要把学生教导成为一个健全的人，一个有社会责任感、愿意为社会做贡献的人。”

  10多年来，附中IB向海内外高校输送了一批又一批优秀毕业生。每个孩子都是一朵花，在附中IB的营养滋润下，他们花开正艳；走进附中IB，你能听见花开的声音。

  通讯员 龚燕

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