学校的“破例”和关怀，是任何时候都需要的，但社会更需要的是，让所有的“魏祥”都能浸润在制度体恤的温暖中。

  现代快报首席评论员 伍里川

  这无疑是一条特别暖人的新闻。“大美甘肃”微信公众号刊发了一篇名为《一位甘肃高分（648分）考生的请求》的文章，刷爆朋友圈。魏祥患有重病，双下肢运动功能丧失，其母为陪他上学辞掉了工作。魏祥写信向清华大学求助，希望清华能够为其母子提供一间宿舍。清华回应称，学校已经为魏祥母子准备好宿舍，在清华就读期间母子住宿费全免。

  看到这样的结果，相信很多人心中一块石头落了地。但有个问题却耐人寻味，假如校方拒绝了魏祥的要求，作为学生的他又能怎么办，他是否能顺利进入他梦想的大学校园？要知道，并没有规定要求学校必须接受他的请求。

  特别提供宿舍，更是在“常例”之外。一句话，答应了，是情分； 不答应，是本分。当然最后的结果，是公众所乐见的。但依然值得思索的是这样一个问题：当更多特殊困难学生向学校提出各种请求时，是否都会得到满足？

  魏祥的路径，是否可以复制？

  考生困难各有不同，其中存在太多不确定因素，恐怕不是每所大学都能如考生所愿。

  就考分和录取规则而言，类似的困难学生完全有资格进入大学就读，如何消弥他们的身体原因所制造的学习障碍呢？唯有将前述的“照顾”形成“惯例”，乃至制度化，才不至于让魏祥们，虽离大学校门只有一步之遥，却仍心怀忐忑“上书”求助。

  用制度处置类似问题，比单单应对某位学生的吁求，要省却太多过程和精力。

  何况，假如魏祥不好意思求助，在校园默默苦撑，那这样的悲情学子故事，是否会被忽视？

  学校的“破例”和关怀，是任何时候都需要的，但社会更需要的是，让所有的“魏祥”都能浸润在制度体恤的温暖中。

  值得提醒的是，学校方面在相关制度方面有所建树，必须将更多的情形包容在内。

  中国教育报曾报道过：在河南省商丘师范学院文化路校区附近的一间民房里，住着一对平常而又特殊的母女，母亲神情呆滞，行动不便，女儿则青春美丽，脸庞上绽放着阳光般的灿烂笑容。在低矮的小屋前，女儿经常给母亲梳头、洗脸、喂饭，充满着深情。这位“90后”女孩就是商丘师范学院大三学生刘交交。“90后女大学生带残疾痴呆母上学”一度成为公众关注的焦点。

  公众感动于学子们的悲情故事，更希望社会能够在制度上“解围”，让他们没有后顾之忧、可以安心学习。建立此类人文关怀性质的“助学助困制度”，有必要放宽视野，考虑到更多情况、各种“困境”，一揽子推出。

  我们希望看到这种情况：有困难找制度，而不是找公号。当所有的难题都能被制度化解，当所有的愁肠都能被从不缺席、从不迟到的人文关怀慰藉，我们又怎会对与命运艰难抗争的魏祥们生发不安？

  只有在这个时候，人们才可以自信地说，别把魏祥当成“幸运儿”，他只是在享受他的权利。