□翟杰

  球练完了。孩子们一拥而上，探着身子，伸着胳膊，目不转睛盯着教练手里的奖品。

  为了提高这些六七岁孩子的练球积极性，每次训练结束后，教练都会给孩子们发一张贴画作为奖励。说是发，实际上每次都被几个个头稍高的孩子抢了先。这次，教练高高举起了一大张贴画，上面星罗棋布地排列着各式各样夺人眼球的图案，孩子们依旧争着抢着往高处蹦。

  “谁也不准抢，”教练环顾四周后，提高了声音，“好好，你今天练习得最认真，来，你先挑一个。”教练点到了女儿的名字。性格腼腆的女儿不爱争抢，以前几乎都是最后才捞得着挑选，每次都剩下几个最小的。这次，教练可能在有意识地找一下“平衡”。

  她有些羞涩，轻轻把球拍放在球台上，然后很认真地比较起来。选哪个呢？我也在一旁替女儿纠结。以前最后挑选，只剩下两三个，倒也省了心思。而现在，面对满满的一大张贴画，还真是不好决定。我猜想，女儿一定会揭下那个最大的。

  女儿的目光在贴画纸上挪移，看着最大的“光头强”，停留了几秒钟，挪开了；又朝着胖胖的“大头儿子”瞥了一眼，照样不感兴趣。这时，有几个孩子开始催促了，女儿的脑袋明显加速了转动。终于，她的手朝一个“小辣椒”伸去。

  一片哗然。

  我也弄不明白，如此难得的机会，为何她最终选择了那样小的一张贴画。再看她，极满意地挤出人群，小心翼翼地将奖品贴在了球拍包上。

  终于，在路上等红灯的时候，我忍不住问她，明明有机会挑一个最大的，为什么偏偏选中了这个不起眼的小辣椒？女儿一脸茫然：“大的就好吗？再说了，谁说先挑就得挑大的？”

  无言以对。

  总得给个理由吧？女儿羞涩一笑：“我喜欢红色呀！”“就这么简单？”我问。“还能有多复杂？”她反驳。女儿晃了晃手里的球拍包，我这才发现，上面的十几张贴画，都是红色系。一直以为，她最后挑选的小贴画，是别人剩下的、看不上眼的，我还几次在心里悄悄地为她抱不平。没想到在女儿这里，却成了最心仪的东西。只是我，一个成年人，用世俗的眼光去衡量孩子最单纯的标准。

  我们继续行驶在回家的路上，透过车内的后视镜，我看到女儿正爱不释手地欣赏着那颗红红的小辣椒，在路灯的照射下，它们发出夺目的光彩。