兴化市垛田镇三羊村农妇姚建华怎么也想不到，她出于兴趣爱好涂鸦的《幼儿国学篇》，竟然被曲阜孔子文化学院列为“七十二小贤童系列丛书”编辑出版。不仅如此，曲阜孔子文化学院还将该书推荐作为幼儿国学教材（试用版）。秋学期，幼儿国学教材将在孔子家乡曲阜地区幼儿园和广州孔氏宗亲会幼儿园试行。

  顾日升 毛晓华

  据悉，这套《幼儿国学篇》教材共六册，每册内容分为“国学儿歌”“国学童话”“国学意境手工创作”，其中儿歌篇10篇、童话篇5篇、手工篇4篇。

  “教材的每一篇都源自国学的经典句、成语或古诗词。”姚建华告诉现代快报记者，之所以将内容分为儿歌、童话和手工创作三类，主要是因为这样能契合幼儿认知、兴趣特点，教材通篇体现出“生活化”“故事化”“兴趣化”。

  姚建华说，儿歌通俗易懂，好背、好记，孩子们通过对儿歌的吟唱，便将那“性本善”的种子深深地植根于幼小的心灵中；童话故事让孩子们在娓娓动听的情境里明白做人的道理；手工创作则让孩子们根据自己的理解把这个意境用手工创作出来。

  “该套幼儿国学教材自成体系，填补了幼儿教育国学教材的空白。”曲阜孔子文化学院院长颜廷淦说，正如他为教材所作《前言》所述，《幼儿国学篇》使幼儿国学教育能够真正达到“看得见、听得懂、做得出”之目的，能够真正让孩子们在快乐的氛围中感受传统文化的魅力。

  已是不惑之年的姚建华，出生在高邮市平胜乡一个贫寒农家，从小就对唐诗宋词很感兴趣，初中辍学后，坚持在家自学古诗词文化。

  在学习传统文化过程中，姚建华萌生了编写幼儿国学教材的想法，在网上寻找志趣相投的合作者。她的想法得到了曲阜孔子文化学院教授冯独步的认同。原来，冯独步也在进行幼儿国学教育如何落到实处的研究。2016年3月，编写幼儿国学教材启动。冯独步负责教材各篇章的提纲规划，姚建华便按照提纲编写儿歌、童话。“父母呼，应勿缓。这个规矩记心间。父母呼时，儿应迟，父母心中阵阵寒；父母呼时，儿不应，父母定会心慌乱。”这是幼儿中班教材中的儿歌《父母呼应勿缓》，是从《弟子规》“父母呼，应勿缓”经典句释义扩展而来。