编者按 现代快报曾报道，南京外国语学校的同学做过一项调查显示，23%的人经历过校园欺凌。多位参加今年全国两会的代表、委员表示，就此递交相关建议、议案或提案，呼吁家庭、学校、社会等各方共同重视校园欺凌现象。与此同时，忠实读者，也是一对伉俪，胡显银和欧阳科谕两位退休老教师，再次给我们来信，就如何预防校园欺凌建言献策，值得一读——

  校园欺凌是老问题。近年来，因为互联网的传播，一些校园欺凌案件常常成为新闻事件。作为退休的教育工作者，笔者想就此对孩子、家长、老师、学校等说几句心里话。

  一 对孩子说 班级是孩子们每天生活学习的大家庭，每一个孩子都是大家庭的主人。维护家庭和谐要从自身做起。学会尊重他人和换位思考，“己所不欲勿施于人”。孩子间开个玩笑很正常，但是要注意分寸，以不伤害他人身体和自尊为底线。

  对同学间的小打小闹，或者别人无意识触犯到自己的小矛盾，心平气和地化解，同时也要有点自我保护意识。不要随意挑逗他人，但一旦发生被欺凌的情况，要及时告诉老师或家长及早解决，避免酿成恶果。

  二 对家长说 家长是孩子的第一任老师，孩子是看着父母的背影长大的。父母护犊子是人的天性，但要适度。父母要以身作则，多陪孩子多与孩子交流；重视孩子良好道德品质的培养。重智商、轻情商，这样培养的孩子往往自顾自，不会与人交往，长大后也很难融入社会。

  正确处理孩子间的纠纷。对孩子间的小打小闹，不要肆意放大，不宜在家长群里过分宣扬，遇到小纠纷，可指导孩子自己处理。遇到较大的冲突，也要理性，不要不问青红皂白冲到学校斥责，引起家长间矛盾。如此可能两败俱伤，伤害对方，自己孩子往往会被别的孩子疏离。一旦发现自己的孩子易冲动、好斗甚至有暴力倾向，要及早疏导干预。

  三 对老师说 老师是孩子成长道路上最重要的引路人。记得著名作家魏巍散文《我的老师》，就以感恩之心回忆了童年时被调皮孩子欺辱时，年轻的女老师用公平公正之心，处理此事对他的终身影响。爱孩子，怀公平公正之心、主持正义是每一个老师应秉承的职业操守。

  及时了解孩子在学校和家中的情况，遇到特殊或意外情况可与家长配合。切忌动不动就向家长告状，或要求家长到校听自己“训话”。老师平时工作要用心、细心、耐心，关注每一个孩子，走进孩子内心。

  四 对学校说 据我们了解，很多学校在预防和处理校园欺凌问题中做了大量工作，取得了一些成效。择几点供参考。一是利用广播、视频、校园网、晨会班会、办手抄报等手段，宣讲法律知识，让孩子知法懂法守法用法。二是搞些法制进校园活动。除由司法人员宣讲法律知识外，还可以结合一些典型的反面案例剖析，让孩子知道违法的严重后果和高昂成本，对法有敬畏之心。三是多渠道为孩子排忧解困解惑，为此设立心理咨询室、心理热线，给孩子宣泄的渠道。

  此外，教育部门要为学校“撑腰”。在学校对违纪违规的学生做必要惩处时，不要横加干涉，当欺凌事件发生时，不要推诿，而要认真调查，分清职责，必要时站出来为学校担责。 当然最好不要等到事发后再去补救，而是防患于未然。

  南京 胡显银 欧阳科谕

  （作者均为退休教师）