星学子档案

  姓名：吴律 年龄：12岁

  学校班级：力学小学六（3）班

  兴趣爱好：阅读、打篮球、社会公益

  理想：成为守护正义的法律工作者

  座右铭：勿以恶小而为之，勿以善小而不为

  社会实践：环保小记者、青奥会小志愿者等

  细心

  从生活中

  汲取创意灵感

  吴律有一个特别的爱好：创作机器人。他和同学一起创作的“循环水系统”作品获得过第十五届江苏省青少年机器人竞赛小学组创意项目一等奖、南京市中小学机器人竞赛小学组创意项目二等奖的好成绩；吴律也获得了鼓楼区“创造之星”的称号。

  “吴律很细心，善于观察生活，从生活中汲取创意灵感。”力学小学信息技术课教师刘映川说：“比如参加比赛的那个项目，就是他观察生活中的水资源，提出水循环再利用的系统。确定主题后，设计流程图、确定设计图、从生活中找材料完成创作。吴律的动手能力很强，要知道样品出来之前，会遇到各种问题，需要自己找原因、然后根据运作原理反复推演，最终解决问题。这是个很复杂的过程，前后花了一个多月时间，这需要很大的耐心。此外，三个人一组完成一个项目，需要大家分工协作，共同完成，吴律的组织能力和语言表达能力都很强。后来，我们参加比赛时，就是由吴律完成了非常重要的一个环节：向评委介绍项目。”

  吴律对此事感触也颇深：“我们学会了团结协助、分工明确、相互配合，再加上心态稳定，这些都是我们在竞赛中胜出的关键点。”吴律的父母平日里也很注重鼓励孩子，吴妈妈表示，“我们一直注重保护孩子的童心和想象力，对孩子的一些特别的想法和意见总是给予鼓励，在孩子遇到问题时先让他自己想解决办法。”

  爱心

  关爱社会的

  小小男子汉

  “他总是积极参加班级的各项活动，小到班队会、品德课，大到一年一度的元旦联欢会，有时候是组织参与，有时候担任主持，每场活动都很用心。”尤其让耿老师印象深刻的是，“去年学校发起了‘向大师致敬’的校本课程，他采访了南京云锦大师周双喜。在展示环节，吴律不仅仅分享了一些资料，更通过他与大师对话的形式，展示了自己的收获，以及多角度的思考，很有特色并因此被评为‘最佳研究员’，到各个班级去巡讲。”

  每年寒暑假，吴律都会非常认真地参加各类学校和社会上的实践活动，并在班上和同学们分享收获。如2014年，他作为南京青奥会小志愿者，在青奥村的环保主题屋为各国运动员提供志愿服务；2016年，他参加“书香飘满长征路”希望小学图书馆捐建活动，一个人就捐出了84本书，为个人捐书最多者，被授予“爱心个人”荣誉称号。此外，他还把自己九成新的衣服一共70余件分别捐给甘肃省和安徽省贫困留守儿童；参与“抗战胜利70周年记忆寻访”活动；参与小区垃圾分类活动；作为“环保小记者”参与爱心义卖报纸等活动……吴律很喜欢这些丰富多彩的活动：“参加校内外的各项实践活动，关注社会，拓展眼界，很有意思！”吴妈妈则表示：“从进入小学开始，我们就注意引导、培养孩子的责任感，主要是通过帮父母和老师做事、参与小公民实践等校内外活动来教育孩子心中要有他人，做事要负责、有始终，培养孩子的社会责任感。”

  暖心

  老师同学身边的

  “小暖男”

  “老师们都喜欢喊他小吴律，因为他在班上年纪最小，又特别单纯，虽然已经上六年级了，其实还是个特别简单的小小孩。”耿晓老师是带了吴律六年的班主任，她笑眯眯地说：“吴律呀，就是一个小暖男！从一、二年级开始，他就经常主动为班级服务，虽然都是一些琐事，但他特别有心，并且能一直坚持下来，这要有很大的责任心，很不容易。”

  比如吴律在担任班级电教委员期间，每天早晨早早到班上，打开教室里的多媒体设备；每堂课前后都要帮助不同的任课教师整理课件。此外，帮老师收发作业、拿一些教具等等都是常事。老师们也都很放心地把事情交代给他。有时候，老师忙忘了的事，他还会提醒老师。班上的一些共用物品，哪些少了，他都会很细心地从家里带来，及时补上。平常有哪个同学忘带东西了，或者有什么需要帮忙的地方，总少不了他的热心相助。有一次，班上一个同学不小心骨折了，吴律那段时间就主动搀扶他上厕所，处处照顾他。加上他脾气特别好，整天笑嘻嘻的，同学们说他是个“小暖男”，多次推举他为“优秀少先队员”“三好学生”。对此，吴律说：“我们的学校、我们的班级就是一个善良、友爱的大集体，同学们纷纷争当阳光儿童。我在帮助别人的时候，自己也得到了快乐，收获了友谊。”

  现代快报/ZAKER南京记者 袁永红