在国内率先开设古籍修复专业，优秀生一毕业就进南京博物院；创建非遗学院，聘请非遗传承人担任专兼职老师，培养传承人；学生升学有门道，大多数学生毕业后进入本二院校继续深造……南京市莫愁中等专业学校在特色专业设置和学生培养上自有一套。这些年来，探索出一条独具特色的育人之路。

  通讯员 褚雪冬 现代快报/ZAKER南京记者 俞月花

  专业设置

  国内首开古籍修复专业，将引进秦淮灯彩等非遗课程

  南京市莫愁中等专业学校是全日制国家级重点职业学校、江苏省高水平现代化职业学校。学校坐落于南京河西新城，毗邻奥体中心，已有54年办学历史，现有五年制高职、三年制中专和中高职“3+3”分段培养三个办学层次，办学整体水平在南京市居于前列，具有较高的社会声誉与知名度。

  莫愁中专设有药学系、电子信息系、现代服务系和文化艺术系四个系。其中文物鉴定与修复、连锁经营与管理专业为江苏省特色专业，应用电子专业为江苏省品牌专业，药学专业、工艺美术专业为江苏省示范专业。

  尤其值得一提的是，2001年初，莫愁中专得知古籍保护领域人才严重匮乏，队伍老化严重，古老的修复技艺面临失传危险，同时大量古籍因霉变板结、老化毁损，尘封于暗室，亟待修复。在充分调研论证后，学校在国家图书馆、南京图书馆、南京大学图书馆、中国第二档案馆等文博单位的支持和协助下，率先开设了国内第一个古籍修复专业，成为该领域的拓荒者。

  莫愁中专不断提升古籍修复技术，成立了古籍修复专业专家指导委员会，结合国家《古籍修复技术规范与质量标准》，独创“十八项技能”标高，制定了古籍修复中级工、高级工的考核标准，填补了行业空白。

  莫愁中专与故宫博物院、国家图书馆、复旦大学图书馆、辽宁省图书馆、台湾故宫博物院、香港历史博物馆、澳门文物保存修复学会等知名文博单位建立广泛联系。学校“对外修复中心”，承修南京图书馆、南京博物院、辽宁省图书馆、广西少数民族古籍办、合肥师范学院图书馆等数十家单位的古籍字画。2004届毕业生何子晨，一毕业就去南京博物院工作，为正式编制。2006年，他参与了国家“青海循化县《古兰经》手抄本保护修复”项目。

  在做强古籍修复专业的基础上，莫愁中专积极创新，不断吸收优秀“非遗”技艺，推进非遗学院建设。目前，学校已与国家级非遗传承人合作，建成云锦工作室，开设了云锦、陶瓷修复以及惠山泥塑等非遗课程，还新建“非遗馆”，举办了多场“非遗”进校园的活动。

  在课程方面，学校将引进金陵刻经印刷技艺、南京金箔、南京绒花、徐氏毛笔技艺、秦淮灯彩、十竹斋饾彩拱花技艺等非遗及相关设计课程，逐渐汇聚非遗项目。据悉，莫愁中专目前已启动“非遗传承人培养计划”，将聘请各级各类非遗传承人作为专兼职老师，为未来中国非遗文化的传承培养数量更多、种类更全的传承人。

  升学就业

  2016年专转本录取率再创新高

  莫愁中专在人才培养上也频传喜讯，2016年专转本录取率再创新高！当年毕业的高职生为365人，其中132人参加专转本考试，录取103人，85%考入本二院校继续深造。

  莫愁中专是如何将这些看似和本科无缘的学生成功送入本科院校的呢？

  该校杜迎新校长介绍说，他们针对一些有意愿参加专转本考试的学生，在常规教学的基础上，进一步加强他们的专业课学习。“比如会开设培训班，培训班的课程也因年级因人而有所差异。到了三、四年级，学校会对这部分学生的英语基础进行强化训练；五年级的时候，在学生参加考试的前两个月有一个针对性很强的专业课强化辅导。学校五年制高职的毕业生，每年都有近百人通过专转本、专接本升入南京医科大学康达学院、南京晓庄学院、扬州大学等本科院校，中专生也有90%以上能升入大专学习。”

  在学生就业方面，莫愁中专与企业合作，订单式培养人才。学校先后与苏宁电器、博世西门子、江苏医药、南京药业、国家图书馆、南京图书馆等近百家知名企业联合办学。近几年，学校毕业生就业率一直保持在98%以上，毕业生就业前景良好。

  五年高职“药品质量与安全”专业优秀毕业生李伟，现任南京医药产业集团研究院试剂部质检主管。

  “我们坚持以服务就业为导向，以培养技能型人才和高素质劳动者为根本的育人理念，一方面深入市场调研，根据市场需求设置专业，做到专业与产业、职业岗位对接，确保学生毕业以后有岗位；另一方面在制定专业人才培养方案时，学校围绕经济社会发展和职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，尽可能做到课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接，确保学生学的东西有用；三是在教学中坚持理论与实践相结合，坚持‘做中学、做中教’，确保学生有一技之长。有了这些保障，学生的就业前景自然好。”杜迎新校长道出了其中独门秘籍。

  互动交流

  开设“莫愁微学堂”，与学生零距离

  走在莫愁中专校园内，浓浓的书香扑面而来。学生们身上散发出一股朝气蓬勃的精气神。这里德育管理系统严格，学校采用半军事化管理：没有穿校服就无法走进校门，需要班主任来领人，女生刘海不能过眉毛，男生头发不能过耳朵……

  莫愁中专的管理体制看似从严治理，却并非毫无人情味。老师们采用感化、润物细无声的方式教育孩子。比如规范仪容仪表，学校会定期举办“最美发型”评比活动。通过活动来督促学生规范发型。学生们自然也就有了积极向上的精神风貌。

  为了提高学生的学习兴趣，调动老师的教学主动性，增强师生互动交流，学校还专门创建了“莫愁微学堂”。

  微学堂平台负责人乐颖主任介绍，莫愁中专微课平台是基于微信开发的视频学习平台，学生可在线观看与专业相关的微课视频并进行微课测评。系统将自动记录学生的微课学习情况，提供与之匹配的学校教务人员在线监管督促，实现移动互联网微课教学的闭环新模式。学校老师除了可以主动进行消息的精准推送，还可以在后台对订阅学生进行跟踪，查看学生对推送消息的浏览情况。“后台对学生进行跟踪，保证了教学的时效性。老师可以将网络上的所有教学资源整合起来，在公众号里完成推送，学生可以借助微信朋友圈功能，实现学习内容的快速分享和有效利用。”

  乐颖主任说，以前教学，一般是老师在课堂上讲授知识，课后学生遇到不明白的问题得不到及时的解决。现在有了“莫愁微学堂”，刷刷手机就可以随时随地与老师沟通。“一个班级一个学习圈，学习中的心得、感受，即时分享，尽情发帖，学习不再枯燥无味！”