快报讯（通讯员 赵会平 记者 黄艳）上世纪50年代， 斯霞老师总结出“字不离词、词不离句，句不离文”的识字教学法。1月5日，“像斯霞老师那样教语文”——南京市小学语文教学研讨会议在南师附小召开，老师们分享着斯霞老师的教育智慧。

  60多年前的识字法，现在“10后”的小朋友们喜欢吗？南师大附小教师王菊说，斯霞老师的随文识字法把识字融入儿童生活。比如花朵的朵，斯霞老师会告诉孩子们，上面这个“几”字就像一朵花，下面是一个“木”，花朵一般都是长在树上的。老师还会拿出花朵来给孩子们看，并带出孩子是祖国的花朵的情境。

  南师大附小校长余颖表示，斯霞老师的识字法影响着现在的孩子，让他们感受到识字是件有意思的事。作为数学老师，余颖并不赞成重数学和其他学科，而把作为根本的语文忘了。